2014自主招生面试参考资料.doc

全国高校自主招生面试的技巧与方法 一、关于面试的流程 1）面试流程简述： 按照报到时领取的面试分组情况和时间到指定教室面试 1、一分钟的自我介绍时间 2、抽题（理科生是两道理科题和一道文科题，文科生是一道理科题和两道文科题 3、回答问题 4、最后是和面试教授的自由提问和交流时间。 注意：面试的考官一共有三位，理科是两位理科教授，一位文科教授。自我介绍尽量简短，主要说说自己的特长和一些获奖的情况，因为时间有限，所以尽量说一些实在的东西。 2）面试实际场景举例： 某考生抽了一道数学题，一道化学题。数学题是问圆锥面上任意两点有没有最短距离？如果有，最短距离是什么？在圆柱面上呢？化学题首先问了一些关于乙烷，乙烯，乙炔的基本知识（分子式，成键情况，基本性质），然后问了关于乙烯，乙炔的加成，加聚反应（要求写出来），最后是一个光谱方面的。 文科题是问对于外来民工，政府应该采取怎样的措施改善他们的生活。我觉得，在回答问题的时候，尽量把自己的思路有条理地展现出来，同时要用比较专业的语言回答问题。当遇到自己不会的问题时，也用不着慌张，虚心地向老师请教就可以了。而对于文科题，尽量多说，把自己能想到的点都说一说，不用标新立异，要展示自己悲天悯人的胸怀（高中班主任教给我们的写高考作文的方法）。最后的自由谈话时间，考官可能会根据你的自荐材料问你一些问题（当时就问了我最喜欢的小提琴曲是什么），你也可以向考官问一些问题。总之，要做到有礼有节，有声有色，不慌不忙，不卑不亢。 二、自主招生考试面试自我介绍须知 　　面试中，考生的自我情况介绍占有很重要的分量。考官对考生视觉的好感、听觉的好感、基本的好感、认知的好感、比较的好感和综合评定的好感都会从这里找到一定的印象。 　　所以，撰写好考生的自我情况介绍是很重要的。考生要通过自我情况的介绍向考官展示一个真实的形象，一个良好的形象，一个积极向上的学生形象。 　　1、实事求是，如实介绍 　　考生撰写自我情况介绍，最忌讳不实事求是地瞎吹，把自己描绘成“高大全”。 　　老师考官也是从学生时代走过来的人，而且，见过很多学生，高中的“那点事”，他们是比较清楚的。考生只要是一张嘴说话，他们就大致了解这个考生的一半情况了。 　　所以，一定要实事求是地如实介绍，来不得半点的虚假。玩虚的，瞎吹牛，那只能是“搬起石头砸自己的脚”。 　　2、德智体美劳等诸多方面都要有所介绍，但要有所侧重 　　德——就是思想方面，至少要是“诚实信用”，其他方面，依据自己的实际情况如实的撰写。 　　智——这是重头的内容，学生以学为主，学习成绩如何，可以将自己取得的好成绩具体介绍一番。 　　体——很多同学不太重视体育，这就吃亏了。有一定的体育爱好是不吃亏的，这时候就知道了。学习好的同学，也爱好某一项体育运动，这就不会是“书呆子”。大学是很喜欢学习好，又爱运动的学生的。至少，身体也是学习的本钱，生命在于运动吗。 　　在这方面要是能有良好的表现，那老师考官的几项好感一定会加分不少。 　　我孩子是这样介绍的：“我爱好篮球运动，在球场可以经常看到我和同学一起打球的身影。在爱好篮球运动的同学当中，我的学习成绩是比较突出的；在年级学习成绩名列前茅的同学之中，我的篮球又是打得很好的”。 　　这样一介绍，一个德智体全面发展的学生形象就展现在老师考官的面前了。 　　体育爱好这个方面，也要如实介绍。考生爱不爱运动，老师考官基本上是一眼就能看出开的。要是哪个考生不会踢足球，还瞎吹牛说他足球踢得好，那老师考官突然问一句“世界杯”的情况，你要是答不好，或者答不出来，那你就“汗颜”吧！ 　　美——文化艺术上要是还有特长，那这位考生就太厉害了，老师考官的好感又增加了不少。 　　劳——热爱劳动，这也是一个很好的优点。可不要忘记哟！ 　　3、情况介绍该具体的一定要具体，该笼统的就要笼统 　　考生自我介绍的时间是有规定的，要注意掌握时间。在撰写自我情况介绍时就要注意把握。不要“口若悬河”讲个没完，那是很招人烦的。 　　所以，情况介绍该具体的一定要具体，该笼统的就要笼统。 　　例如，参加数学、物理、化学、生物、信息等奥林匹克的竞赛成绩情况就一定要具体；如在哪一年，参加的什么项目的竞赛，竞赛的级别，取得了什么样的成绩和名次等都具体地说清楚。这可不能太笼统。 　　假如，有的考生只是说参加了数学一个竞赛，获得了一等奖。那谁知道是哪年哪月的竞赛，什么级别什么区域的一等奖？ 　　有些则要稍微笼统一些，例如，学习成绩经常名列班里或年级的前茅。“前茅”就比较笼统，因为，你不能把上高中以来或上高三以来的每次考试成绩和名次都罗列出来；那样太罗嗦，太冗长；也没有必要。 　　文艺特长则要具体一些，业余爱好可以笼统一些。 　　把握好这三点，考生的自我介绍就准备的差不多了。 三、自主招生面试题目