2015-2016学年八年级语文上册 15《说屏》课件 (新版)新人教版.ppt

* 说 “屏” 陈从周 学习目标 　　 1、通过阅读课文，能说出作者介绍了关于“屏”的哪些知识，作者对屏的感情是怎样的。 2、通过找出文中引用的古诗句，能说出课文多次引用古诗词的好处。 ?预习检测1· ??? ??? ?陈从周（1918—2000）,古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有《说园》、《苏州园林》等学术专著，其中《说园》最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清丽”，影响力之大，其远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。 预习检测2·读准字音 屏风（ ） 纳凉（ ） 帏幕（ ） 摒除（ ） 伧促（ ） 寒伧（ ） 韶光（ ）? 休憩（ ） 倚靠（ ） 忒（ ） píng nà wéi bìng chēn qì tuī cāng sháo yǐ 目标一：通过阅读课文，能说出作者介绍了关于“屏”的哪些知识，作者对屏的感情是怎样的。 ? 自学指导一 内容：课文。 方法：学生大声朗读课文边读边用笔给各自然段标序号，并勾画出有用信息。 时间：8分钟。 要求：回答下列问题： 1、作者介绍了关于“屏”的哪些知识？ 2、作者对屏的感情是怎样的？ 自学检测一 1、本文说明的对象是屏风，屏者，障也，可以缓冲一下视线。具体讲的是屏风的实用功能和艺术装饰功能。屏风的特点是：“似隔非隔，在空间上起着神秘作用”“功能与美感相结合”。 2、屏风的知识有：早在商周时就有 屏风的记载，它起到分割空间，美化环境的作用。春秋战国时期，其制作和装饰都已经相当精美。在室外和室内安置屏风的作用（实用性、艺术性）；从建筑材料和装饰的华丽程度的角度划分屏风的种类；屏风设置应注意的问题。 要点归纳 1.找关键句 ? 2.抓关键词 自学指导二 ： 内容：课文 方法：先自学，再同桌交流，找出规律，归纳方法要点。 时间：15分钟。 要求：精读课文，找出喜欢的句子并作批注，感受情感，把握语言。 自学检测二 说明方法： 举例子：“流动空间” 引用：四句 分类别：各样的屏 作比较：小时候向往屏——宾馆中的屏勾不起我的诗意 1、作者对“屏”的感情是怎样的？ (1) “屏”是很富有诗意的名词——喜爱 (2) 受古诗词、古画的影响——心生向往之情 (3) 随着研究的深入，和“屏”接触增多——“更觉得它实在微妙”感性——理性（感情加深） 2、品味语言 本文引用了不少古代诗词，使得文句优美生动。了解诗句的意思并加以体会 2、“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”－唐·杜牧《秋夕》 这是一个失意宫女深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。 表达了作者幼时对屏风的无限向往和喜爱，放在文章开头，吸引读者的注意。 要点归纳 1.看修辞 2.抓关键词 *