五年级 第五单元 第一九课《草船借箭》同步练习（一） .docVIP

19草船借箭（1） 一、看拼音写词语。?dù jì dū du tuī què yán chí tàn tīnɡ màn zǐ sī zì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） diào dù shuǐ zhài léi ɡǔ nà hǎn zhī yuán chénɡ xiànɡ xiàn qī （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhí yǒu miào yònɡ shén jī miào suàn （ ） （ ） 二、在括号里填上恰当的关联词。1、周瑜（ ）知道了，我的计划（ ）完了。2、（ ）诸葛亮（ ）能在三天之内造十万支箭。3、（ ）诸葛亮识天文，懂地理，（ ）他答应周瑜三天内造十万支箭。 三、把两边的词语连起来组成歇后语。曹操南下　　　　　　　　　　　　　　尽是计谋 诸葛亮立军令状　　　　　　　　　　　有借无还 鲁肃上了孔明的船　　　　　　　　　　来得凶败得惨 诸葛亮开口　　　　　　　　　　　　　面不改色心不跳草船借箭　　　　　　　　　　　　　　糊里糊涂 四、按课文内容填空。1、课文是按照事情发展顺序写的，先写了，接着写了，着重写了，最后写了。 五、多项选择： 从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。 ①他知道第三天四更时分一定有大雾。（ ） ②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（ ） ③他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（ ） ④诸葛亮能算，因为他是神仙。（ ） 六、品味探究。 1、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……” 从这句话中，我感受到鲁肃。 2、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮。 3、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 这段话是对说的，表现了他的特点。 4、从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛亮，曹操。 1