杨亚男滋养情怀.pptVIP

滋养情怀 感受美好 民办阳浦小学 杨亚男 寻找最美的季节 如果快乐可以种植，可以成为一颗种子，慢慢发芽，长大，变得枝繁叶茂，足以撑起一片天，那该多好呀！ 寻找最美的季节 做一个兴致盎然的悦读者，朦朦胧胧间获得一盏心灯，一盏能够照亮童年的明灯。 寻找最美的季节 当正义战胜邪恶，当坚强冲破懦弱，当宽容取代刻薄，那你一定会更加珍惜眼前这来之不易的美好。 寻找最美的季节 文字传递给你的画面，似乎远比你亲眼所见的更令人神往，请不要奇怪，这就是文字的魅力！ 寻找最美的季节 作者总是利用想象力把读者带到了人不能到达的世界，也给读者足够的想象空间。 寻找最美的季节 想象力将文字符号转化为具体的形象，能产生如临其境，如见其人、如闻其声、如历其事、如触其物的真切感受。不仅如此，小读者积极的想象，还有助于发现、补充、发展作品的内在意蕴。 寻找最美的季节 经典作品往往能历久弥新，能在孩子阅读过程中焕发新的生命力，成为永恒，成为经典。 寻找最美的季节 白鹅 ——丰子恺 【题解】 丰子恺先生主攻绘画，同时又在文学、音乐和翻译领域成就斐然，“三眼一板”，一丝不苟。且来看看先生笔下的“鹅老爷”是如何帮助他渡过那段苦闷的岁月。 【读者小语】 作者笔下的白鹅虽然有些可笑，但很可爱；虽然有些迂腐，却个性张扬，质朴率真。你能想象作者创作时的表情吗？ 寻找最美的季节 穷人 ——列夫 托尔斯泰 【题解】 在沙皇统治阶段，“穷人”的命运无疑是悲惨的。然而渔夫一家虽然生活拮据，但他们夫妻互相关爱、勤劳持家，不仅相信自己完全能渡过难关，还在极端恶劣的天气里，渔夫冒着生命危险出海捕鱼，却一无所获的情况下决定收养邻居死后留下的孤儿，此情此景很容易让人产生保全自己要紧的想法，但渔夫夫妇首先想到的是要收养孤儿，然后再想办法克服困难，说明他们不仅心地善良，更对生活抱有信心，相信自己有办法解决困难。即便生活窘困，命运悲惨，然而内心的美好足以让“穷人”成为精神的富翁。 【读者小语】 文章大段描写了桑娜的心理活动，请你摘录其中一处，试着根据文章内容描写一下当时桑娜脸上的神态。 寻找最美的季节 天窗 ——茅盾 【题解】 只是开一个小方洞，只是装一块玻璃，这就是江南水乡乡下人家的“天窗”。大人们开这样一个小方洞，装这样一块玻璃，目的是为了采光。但是，对于乡下的孩子来说，它却成了精神寄托的家园。小小的天窗何以成了孩子们唯一的慰藉？是想象，无拘无束的想象把孩子们带进了一个更为广阔的世界。 【读者小语】 从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，想象一下，透过小小的天窗，你看到了什么？ 寻找最美的季节 一颗小碗豆 —— 安徒生 《一颗小豌豆》选自安徒生著名的《五颗豌豆》，讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、张掖开花，房间里住着一位病得很厉害的小姑娘，小豌豆那顽强的生命力使小姑娘鼓起勇气，战胜病魔，小碗豆从中得到快乐。字里行间，我们能感受到小豌豆的活泼、热情、乐于助人的精神，这种精神伴随着童话故事自然的渗透到孩子的心中，对孩子的人生观的形成有很大的帮助。 【读者小语】 大病初愈的小姑娘，听了小豌豆的话，她或许会想 ？她或许会说？