2015年长沙市中考化学备考策略.pptVIP

后阶段复习策略 3、某实验小组为检验露置在空气中的NaOH固体是否变质并确定其组成，开展了以下探究活动。 （1）NaOH能与空气中的　　（填化学式）发生反应生成Na2CO3。 （2）Na2CO3的水溶液呈碱性。 【查阅资料】 （3）NaOH在空气中不会转化成NaHCO3； （4）CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。 【猜想假设】猜想一：固体全部为NaOH． 猜想一：固体全部为　　． 猜想一：固体为NaOH和Na2CO3的混合物。 【实验探究】将待检固体溶于水配成溶液，按以下两种方案进行实验： 方案一：用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH　　7（填“＞”、“＜”或“=”），说明猜想一成立。 方案二：取该溶液少许，往其中加入足量CaCl2溶液，有白色沉淀产生；待沉淀不再产生，过滤，再往滤液中滴入酚酞试液，溶液变成　　色，说明猜想三成立。 【归纳与总结】很明显，方案一的结论　　（填“正确”或“错误”），理由是 。 后阶段复习策略 说说“万能瓶”有哪些用途？ 1、抓住重点——回归教材，钻研考纲 气体干燥 排空气法收集气体 气体除杂 气体检验 排水法收集气体 气体流速 后阶段复习策略 压强差在实验中的应用有哪些？ 启普发生器简易装置 1、抓住重点——回归教材，钻研考纲 验证CO2和NaOH反应 排水量气 压强差 检验装置气密性 后阶段复习策略 现象 组成 性质 用途 类别 2、 突破难点——专题训练，挖掘深度 后阶段复习策略 物质用途 物质 物质性质 组成构成 反应类型 反应条件 转化关系 物质俗称 物质之最 颜色状态 实验现象 2、 突破难点——专题训练，挖掘深度 后阶段复习策略 2、 突破难点——专题训练，挖掘深度 物质 用途 O2 供给呼吸 H2 最清洁的燃料 H2O 常用溶剂 CaO Fe（双吸剂） 食品干燥剂 CO2 气体肥料、人工降雨 HCl H2SO4 除铁锈 NaOH 石油、肥皂、造纸、纺织等 Ca(OH)2 改良酸性土壤 Na2CO3 玻璃、洗涤剂、造纸、纺织等 NaHCO3 治疗胃酸过多 CaCO3 建筑材料、补钙剂 后阶段复习策略 颜色 固体物质 黑色 MnO2、Fe3O4、木炭、铁粉、CuO 红色 Cu、Fe2O3、 红磷 银白色 大多数金属单质 淡黄色 硫粉 紫黑色 KMnO4 白色 大多数的固体物质(白色难溶性：CaCO3) 2、 突破难点——专题训练，挖掘深度 后阶段复习策略 颜色 溶液颜色 黄色 FeCl3溶液、Fe2(SO4)3溶液等（含Fe3+的溶液） 蓝色 CuSO4、CuCl2溶液等（含有Cu2+的溶液） 浅绿色 FeSO4溶液、FeCl2溶液等（含Fe2+的溶液） 紫色 石蕊试液、 红色 酸性溶液中+紫色石蕊溶液 碱性溶液中+ 无色酚酞溶液 无色 大多数的溶液 2、 突破难点——专题训练，挖掘深度 后阶段复习策略 有气体生成的反应（常温下） 有沉淀生成的反应 放热的反应/现象 无明显现象的反应 有颜色变化的反应 碳酸盐+酸 活泼金属+酸 过氧化氢溶液+MnO2 CO2+Ca(OH)2 Na2CO3+Ca(OH)2 可燃物+O2 CaO+H2O 酸碱中和 活泼金属+HCl 浓硫酸、NaOH溶于水 CO2+NaOH CO2+H2O Fe2O3→Fe Cu→CuO H2SO4 →FeSO4 CuSO4 →FeSO4 2、 突破难点——专题训练，挖掘深度 后阶段复习策略 找“题眼” 巧推理 定结果 入手要准 类别 用途 性质 现象 组成 性质要熟，分析要全 标物质 想性质 抓关键 检查要细，书写到位 2、 突破难点——专题训练，挖掘深度 后阶段复习策略 Page ? * 1.为了除去粗盐中的Ca2+、 Mg2+ 、SO42-和泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：①过滤 ②加过量的NaOH溶液 ③加适量的盐酸 ④加过量的Na2CO3溶液 ⑤加过量的BaCl2溶液。下列操作顺序中最合适的是 （ ） A．②④⑤①③ B．⑤④②③① C．⑤②④③① D．②⑤④①③ 2、 突破难点——专题训练，挖掘深度 后阶段复习策略 2.某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程： 根据流程图回答： (1)操作Ⅰ的名称是 ，加入的试剂A是 ，沉淀是 ； (2)写出NaOH与杂质反应的化学方程式