塔里木大学区域性工程训练中心建设模式探讨文献.pdfVIP

第26期 江苏科技信息 No．26 2016年 9月 JiangsuScienceTechnologyInformation September，2016 塔里木大学区域性工程训练中心建设模式探讨 廖结安，赵劲飞，冯 伟，周 岭 (塔里木大学机械 电气化工程学院，新疆 阿拉尔 843300) 摘要：塔里木大学是新疆南疆地区，也是新疆建设兵团在南疆地区的唯一的综合性大学，承担新疆地 区和新疆建设兵团培养应用型、综合型、创新型人才的重担，建设一所区域性综合K·_v-程训练中心非 常必要和迫切。文章为建设区域性、综合性工程训练中~·Ak_z-程训练中心实训项 目、基础设施建设、师 资队伍建设、实训设备建设、运行管理模式等方面进行建设模式探讨。 关键词：塔里木大学；工程训练中心；建设模式 1 研究意义 几所高等职业技术院校；建立一所区域性工程训练中 塔里木大学原名塔里木农垦大学，位于新疆南部 心对南疆地区应用型、创新型人才培养和专业教师和 阿克苏地区的阿拉尔市。距离阿克苏市 120km，距离 企业员工的培训等方面有着重大的意义。 乌鲁木齐市 1000余km，地处塔克拉玛干沙漠边缘。 大连理工大学工程训练中心主任梁延德教授来 塔里木大学是南疆地区唯一一所属于兵团的综合性 塔里木大学实地考察后认为在新疆南疆地区建立一 大学，随着新疆生产建设兵团新型工业化 、城市化、农 所边疆地区特色工程训练中心非常有必要，塔里木大 业现代化不断深人发展，为新疆生产建设兵团提供大 学工程训练中心可以建设为一方面面向全校工科专 量应用型、创新型人才的需求迫切。工程教育向着复 业 ，区域多所高校、职业院校学生工程训练、创新、创 合型人才和工程应用能力培养的趋势发展，学生不仅 业能力实训基地 ；另一方面可以面向南疆地区高校、 需要有坚实的数理科学知识，同时需要工程实践方面 职业院校教师、企业员工实践技能培训。 的训练，强调理解知识、掌握学习的方法、培养独立分 塔里木大学工程训练 中心建设具有以下几个方 析与解决工程实践的能力。在对教学内容和课程体系 面的优势 ：第一，塔里木大学每年招生数是3400名 改革的进程中，不仅要加强理论教学和基础知识的学 左右，其中工科类专业20个 ，每年招生人数是 1700 习，更要注重工程实践教学环节 ，它是提高人才素质 人，加上其他专业参加工程训练的学生，每年参加工 与能力的重要途径。经过调研比较，与国内中国农业 程训练的学生可以超过2000人，协同周边高校工程 大学 、大连理工大学 、东北农业大学和新疆北疆同类 训练，满足一个中等规模的区域性示范中心的要求 ； 院校 (如新疆大学 、石河子大学、新疆农业大学等)的 第二，塔里木大学工程训练中心依托机械 电气化工程 工程训练相比，存在的问题有4个方面：一是设备单 学院，在机电工程实验 (实训)中心基础上建设，具有 一；二是实训场地严重不足；三是实训还没有形成体 实训大型设备39台(套)，实训场地面积 1100m，专 系；四是从事工程训练的工程技术人员严重不足。综 职实训指导人员8人，兼职实训指导人员20人，其中 上所述，建设工程训练中心不仅意义重大，而且十分 具有副高职称及 以上22人，具有一定设备基础、专业 必要。展开塔里木大学工程训练中心建设模式研究具 基础、师资基础，而且具有 50多年工科专业人才培养 有重大意义 。 经验 ；第三 ，塔里木大学地