2014小学二年级班主任工作总结（精选篇）.docVIP

　　2014小学二年级班主任工作总结（精选篇） 　　不知不觉，又到学生放暑假的时候了，与此同时，也是老师们做学期工作总结的最忙时刻。那末，老师们应当如何写工作总结呢？以下有三篇2014小学二年级班主任写的工作总结，大家敬请参考。 　　第1篇：2014小学二年级班主任工作总结 　　时间真快，在繁忙中，一个学期又过往了。对这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。 　　回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设和谐的学习氛围，才能增进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面： 　　一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每位学生。 　　作为一位班主任，我始终把工作的责任感放在第一名。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂缦，那一颦一笑，处处布满着童稚童趣。做一个辛苦的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎样玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎样来的?考考他会认拼音了吗?告知他这几天进步了!告知他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应当在这类轻松的聊天氛围下，掌控好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。 　　我还觉得，班主任对学生的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假设我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：假如我是孩子，我是否是也会像他们一样?假设那又是我的孩子，如何教育才是最好途径?因而，在这样的条件下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对低年级的孩子来讲，表扬的气力是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师愈来愈喜欢你了当我和家长交换时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他甚么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。 　　二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我特别重视培养学生良好的习惯，不管是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另外一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。 　　三、培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的核心，是班级的骨干气力，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣同等学就已成了班里有责任的小干部，我的小助手。 　　四、加强与家长间的交换。家庭教育和学校教育是密不可分的，特别是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。 　　我特别重视和家长建立良好的关系，加强和家长间的交换。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交换，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了甚么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长获得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地增进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极为宠爱，长此以往养成了一些弊端：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的先容词就是脾气坏。因而除多弄集体活动引导他们酷爱集体，学会欣赏他人、帮助他人，我较多地主动跟家上进行沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极为倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留意观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希看与学校配合共同帮助他改变。 　　第2篇：2014小学二年级班主任工作总结 　　本学期工作接近尾声了，回顾班级工作中的点点滴滴，有成绩亦有不足。还记得开学前一天，我心里还在暗自兴奋，这班学生经过了一年级的练习，熟习了校园的学习和生活，行