303.正方形2+答案.docVIP

正 方 形(第2课) 【目标导航】理解和掌握正方形的判定方法． 【问题探讨】问题：由正方形的定义可知，正方形既是有一组邻边相等的___________，又是有一个角是直角的__________． 探讨：怎样判定一个四边形是正方形呢？ 【典例剖析】 例1 如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90，CD是∠ACB的平分线，DE⊥BC，DF⊥AC，垂足分别是E、F．求证：四边形CFDE是正方形． 例2 如图，过正方形ABCD的对角线的交点O作EG、FH，且EG⊥FH． 求证：四边形EFGH是正方形． 例3 已知：如图，顺次延长正方形ABCD的各边AB、BC、CD、DA至E、F、G、H，BE＝CF＝DG＝AH．求证：四边形EFGH是正方形． 例4 已知：如图，正方形CEFG的边CG在正方形ABCD的边CD上，延长CD到H，使DH＝CE，K在BC边上，且BK＝CE．求证：四边形AKFH是正方形． 例5 如图，在△ABC中，AB＝AC，AD⊥BC，垂足为D，AN是△ABC外角∠CAM的平分线，CE⊥AN，垂足为E． ⑴求证：四边形ADCE是矩形； ⑵当AD与BC满足什么数量关系时，四边形ADCE是正方形？并给出证明． 【课堂操练】 1．下列判断正确的是（ ） A．四边相等的四边形是正方形 B．四角相等的四边形是正方形 C．对角线互相垂直的平行四边形是正方形 D．对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形 2．下列命题中，正确的是（ ） A．对角线相等的四边形是矩形 B．对角线互相平分的四边形是平行四边形 C．对角线互相垂直的四边形是菱形 D．对角线互相垂直且相等的四边形是正方形 3.（201１四川广元）如图，边长为1的正方形ABCD绕点A逆时针旋转45゜后得到正方形AB1C1D1，边B1C1与CD交于点O，则四边形AB1OD的周长是（ ） A． B． C． D． 5、（2011四川重庆）如图，正方形ABCD中，AB＝6，点E在边CD上，且CD＝3DE．将△ADE沿AE对折至△AFE，延长EF交边BC于点G，连结AG、CF．下列结论：①△ABG≌△AFG；②BG＝GC；③AG∥CF；④S△FGC＝3．其中正确结论的个数是( ) A．1 B．2 C．3 D．4 ，AD＝CD，DP⊥AB于P，若四边形ABCD的面积是16，求DP的长为 ． 8、（2011贵州贵阳）如图，点E是正方形ABCD内一点，△CDE是等边三角形，连接EB、EA，延长BE交边AD于点F． （1）求证：△ADE≌△BCE； （2）求∠AFB的度数． 9．在△ABC中，∠ACB＝90，BC的垂直平分线DE交BC于D，交AB于E，F在DE的延长线上，且AF＝CE．(1)求证：四边形ACEF是平行四边形?(2)当∠B的大小满足什么条件时，四边形ACEF是菱形?请回答并证明你的结论；(3)四边形ACEF有可能是正方形吗?为什么? 10．如图所示，正方形ABCD的对角线相交于O点，点O是正方形AˊBˊCˊDˊ的一个顶点，设这两个正方形的边长相等，现在把正方形AˊBˊCˊDˊ绕O点进行旋转，你能发现这两个正方形重叠部分的面积的变化规律吗?给出猜想，并说明理由． 11、（2011山东潍坊）已知正方形ABCD的边长为a，两条对角线AC、BD相交于点O，P是射线AB上任意一点，过P点分别做直线AC、BD的垂线PE、PF，垂足为E、F. （1）如图1，当P点在线段AB上时，求PE+PF的值； （2）如图2，当P点在线段AB的延长线上时，求PE－PF的值. 12．点P是对角线AC上一动点，过点P作PF⊥CD，垂足是F．如图①，当点P与点O重合时，显然有DF＝CF． ⑴如图②，若点P在线段AO上（不与点A、O重合），PE⊥BP且PE交CD于点E．求证：DF＝EF． ⑵若点P在线段OC上（不与点C、O重合），PE⊥PB且PE交直线CD于点E．请完成图③并判断⑴中的结论是否成立？若成立，请说明理由． 13、（2011江苏南通）已知：如图1，O为正方形ABCD的中心，分别延长OA到点F，OD到点E，使OF＝2OA，OE＝2OD，连结EF，将△FOE绕点O逆时针旋转α角得到△（如图2）. 探究AE′与BF的数量关系，并给予证明； 当α＝30°时，求证：△AOE′为直角三角形. 14、（201）探究问题： ⑴方法感悟： 如图①，在正方形ABCD中，点E，F分别为DC，BC边上的点，且满足∠EAF=45°，连接EF，求证DE+BF=EF． 感悟解题方法，并完成下列填空： 将△ADE绕点A顺时针旋转90°得到△ABG，此时AB与AD重合，由旋转可得： AB=AD,BG=DE, ∠1=∠2，∠ABG=