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燕山大学 课 程 设 计 说 明 书 题目： 答案提示板 学院（系）： 电气工程学院 年级专业： 10级应用电子 学 号： 100103030010 学生姓名： 张腾 指导教师： 陈白 郑兆兆 教师职称： 实验师 实验师 燕山大学课程设计（论文）任务书 院（系）：电气工程学院 基层教学单位：电子实验中心 学 号 100103010010 学生姓名 张腾 专业（班级） 10级应用电子一班 设计题目 答案提示板 设 计 技 术 参 数 ●双色点阵显示红色的“×”或绿色的“√” ●通过拨码开关选择是显示红色的“×”还是显示绿色的“√” ●显示“×”时，报警：响5秒停2秒，循环 ●“×”或“√”显示超过1分钟后，自动灭 设 计 要 求 ●采用双色点阵 ●拨码开关控制选项 ●蜂鸣器 工 作 量 ●学会使用Max+PlusII软件、Verilog HDL语言和实验箱； ●独立完成电路设计，编程下载、连接电路和调试； ●参加答辩并书写任务书。 工 作 计 划 了解EDA的基本知识，学习使用软件Max+PlusII，下发任务书，开始电路设计； 学习Verilog HDL语言，用Verilog HDL进行程序设计 学习使用实验箱，继续电路设计； 完成电路设计； 编程下载、连接电路、调试和验收； 6. 答辩并书写任务书。 参 考 资 料 《数字电子技术基础》. 常丹华主编. 电子工业出版社. 《EDA课程设计A指导书》. 指导教师签字 陈白、郑兆兆 基层教学单位主任签字 金海龙 说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。 2013年 1月 目 录 第一章 摘要……………………………………………………………………………4 第二章 引言……………………………………………………………………………5 第三章 设计分析………………………………………………………………………6 3.1 设计技术参数 ………………………………………………………………6 3.2 设计思路 …………………………………………………………………6 3.3 模块介绍 …………………………………………………………………6 3.4 真值表 ………………………………………………………………………7 第四章 Verilog HDL设计源程序……………………………………………………9 第五章 波形仿真图……………………………………………………………………14 第六章 管脚锁定及硬件连线…………………………………………………………17 第七章 总结……………………………………………………………………………19 参考文献 ………………………………………………………………………………20 第一章 摘 要 20世纪90年代，国际上电子和计算机技术较先进的国家，一直在积极探索新的电子电路设计方法，并在设计方法、工具等方面进行了彻底的变革，取得了巨大成功。在电子技术设计领域，可编程逻辑器件（如CPLD、FPGA）的应用，已得到广泛的普及，这些器件为数字系统的设计带来了极大的灵活性。面对当今飞速发展的电子产品市场，电子设计人员需要更加实用、更加快捷的EDA工具，使用统一的集成化设计环境，改变传统设计思路，即优先考虑具体物理实现方式，而将精力集中到设计思路、方案比较和寻找最优化设计等方面，以最快的速度开发出性能优良、质量一流的电子产品。而今天EDA工具将向着功能强大、简单易学、实用方便的方向发展。 这次EDA课程设计，我做的课题是答案提示板，基于基本要求，从Verilog HDL语言入手。首先简单介绍一下EDA,VHDL等的有关知识，然后介绍我的设计思想，并用硬件描述语言写出设计源程序，还附上各个模块的仿真波形图，最后是我这次EDA课设的一些心得体会。 第二章 引 言 2.1 EDA简介 EDA是电子设计自动化（Electronic Design Automation）的缩写，EDA技术，就是以大规模可编程逻辑器件为设计载体，以硬件描述语言为系统逻辑描述的主要表达方式，以计算机、大规模可编程逻辑器件的开发软件及实验开发系统为设计工具，通过有关的开发软件，自动完成用软件的方式设计的电子系统到硬件系统的逻辑编译、逻辑化简、逻辑分割、逻辑综合及优化、逻辑布局布线、逻辑仿真，直至完成对于特定目标芯片的适配编译、逻辑映射、编程下载等工作，最终形成集成电子系统或专用集成芯