认识试算表和数据库两种软件的进阶功能 学生应有知识 Microsoft.DOC

認識試算表和數據庫兩種軟件的進階功能。 學生應有知識 Microsoft Excel和Microsoft Access兩套軟件的基礎知識。 建議教學節數 十節。 教學重點 試算表的實際應用。 數據庫的實際應用。 具體目標 試算表的實際應用 認識試算表的函數功能； 認識「絕對地址」和「相對地址」兩者的分別； 認識「條件格式化」功能；及 使用「排序」功能。 數據庫的實際應用 因應不同情況，使用「數據查詢」功能； 建立以超過一個數據檔來組成的數據庫管理系統；及 製作一些具實用價值的報表。  學生須為一家運動鞋商店擬就一份試算表；另為學校設計一套數據庫，以儲存有關課外活動的資料。 合格 學生需為一家運動鞋商店擬就試算表，以儲存各式鞋款的品牌、存貨數量和價格。 學生需為一所中學校設計數據庫，以儲存各項課外活動的資料。 學生倘若未能完全符合上述條件，教師可酌情處理。 良好 良好的專題研究應符合下列兩項條件： 為運動鞋商店擬就的試算表必須簡明易讀，並能顯出學生善於使用試算表的計算公式。 為中學校設計的數據庫必須包括報表和數據查詢功能。 優異 優異的專題研究須顯示出學生對試算表和數據庫兩種軟件的進階功能有所認識。  本課著眼於試算表及數據庫的實際用途，為學生介紹兩種軟件的功能，以及如何利用它們來解決日常生活的問題。 在以下活動4.1.1至4.1.6中, 教師派發工作紙給學生，讓他們討論箇中用戶要求，並於討論期間給予適當提示。 4.1.1 教師需介紹一些有關試算表整理格式的功能。 知道要求後，學生需即堂完成工作紙，並分成小組，每組以兩、三分鐘時間，向全班同學介紹其成果。 4.1.2 教師派發工作紙給學生，讓他們討論箇中用戶要求，並於討論期間給予適當提示。此外，教師需講解何謂「絕對地址」和「相對地址」，以及兩者在複製公式時有何分別。 知道要求後，學生需即堂完成工作紙，並分成提示，向全班同學介紹其成果。 4.1.3 教師派發工作紙給學生，讓他們討論箇中用戶要求，並於討論期間給予適當提示。此外，教師需講解函數「PMT」和「NOW」。 知道要求後，學生需即堂完成工作紙，並分成組別，向全班同學介紹其成果。 4.1.4 教師派發工作紙給學生，讓他們討論箇中用戶要求，並於討論期間給予適當輔導。此外，教師需講解「排序」和條件語句IF-THEN功能。 知道要求後，學生需即堂完成工作紙，並分成組別，向全班同學介紹其成果。 4.1.5 教師派發工作紙給學生，讓他們討論箇中用戶要求，並於討論期間給予適當輔導。此外，教師需講解在設計數據庫時應考慮的問題，如字段屬性、數據類型和字段長度等。 知道要求後，學生需即堂製作數據庫，並在班上收集數據。 然後，教師講解「數據查詢」，並著學生就某些查詢條件﹝諸如中一甲班考試成績﹞來抽取數據。 4.1.6 教師派發工作紙給學生，讓他們討論箇中用戶要求，並可於討論期間給予適當輔導。學生需在課前到學校圖書館收集數據。 知道要求後，學生需即堂製作數據庫。 然後，教師著學生就某些查詢條件﹝諸如中一甲班學生的借書情況﹞來抽取數據。 4.1.1, 4.1.2 學生需為一家運動鞋商店擬就一份試算表；他們需顯示出對試算表功能有所認識。 學生需為學校設計一套數據庫，以儲存有關課外活動的資料；他們需顯示出數據庫功能有所認識。 4.1.1 限時：四十分鐘 可樂和咖啡 活動簡介 湯先生是一家快餐店的經理，他希望了解一下哪個年齡組別的顧客比較喜歡可樂。因此，湯經理做了一項有關可樂和咖啡的口味調查，並得到以下數據： 年齡 10-20 21-30 31-40 41-50 51-60 61+ 可樂 89 67 55 43 34 20 咖啡 23 87 66 67 87 43 假設你是該店的店務助理，湯經理要求你根據以下條件為他製作一份易明的工作表工作表 利用函數「SUM」來計算各欄各列的總和。 製作一張立體圖表。 整理該圖表的顏色、尺寸和字體等格式。 把工作表4.1.2(第一頁) 限時：四十分鐘 黃金電腦公司的財政預算 活動簡介 李小姐在黃金電腦公司任職財務主任，每年均要向董事局提交財政預算，預計來年的淨銷售額、開支和淨收入。 假設你是該公司的試算表專家，試根據以下資料和李小姐的要求，為她製作一份輔以圖表的試算表。 假設數字 收入： 第一季度的銷貨收益為港幣$1,569,872，每季度增長百份之三。 開支： 廣告費 = 銷售額的10.56% 租金 = 每季度港幣$200,000 貨物成本 = 銷售額的35% 員工薪金 = 銷售額的34.32% 4.1.2(第二頁) 姓名 ：___________________________________ 班別 ：________________________(__________) 日期 ：_