“好书伴我快乐成长”阅读活动方案2.doc

书 韵 飘 香 满 校 园 ——青岛铜川路小学首届读书节活动方案 青岛铜川路小学 2013.9 读书使人明智，读书使人高尚。为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办“书韵飘香”校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 一、活动主题： 我们乐读、会读、多读，让好书伴我们快乐成长。 二、活动时间：2013年10月1日－2013年11月2日 三、宣传口号： 开卷有益。 行万里路，读万卷书。 阅读经典，丰富人生。 营造书香校园，打造人文铜川 爱读书，会读书，读好书 获取知识，三分在课内，七分在课外。 四、活动目的： 1．激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2.通过活动，引导师生养成“会读书、好读书、读好书”的习惯； 　　3．老师研究读书指导课，通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 4．让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 五、活动安排： 第一阶段：活动策划（10月8日—10日14） 1.校内悬挂横幅标语，班级板墙营造宣传氛围。 2.利用升旗仪式举行读书节启动仪式 3.宣传发动，营造良好的读书氛围。学校宣讲团进课堂。 4.各中队建设与完善图书角，拟定富有童趣、有班级个性的图书角名字，书目不少于班级学生数。 第二阶段：组织实施（10月14日—11月2日） （一）“好书伴我快乐成长”阅读活动方案 一、指导思想 　　为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，我校积极响应，拟开展以“阅读”为载体的一系列活动，借此激发学生读书的兴趣，让课外阅读书籍为同学们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！ 　　二、活动目标 　　1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 　　2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 　　3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 活动主题 “好书伴我快乐成长！” 四、活动方式 （一）讲故事比赛（针对1-3年级） 一．比赛时间：10月18日 二．参赛选手：1-3年级每班一名参赛选手 三．负责人：史校长、张主任、吕萍、 各班主任及辅导员 指导讲故事 四：评委老师：王林、朱晓君、张秀、吕燕、刘玉瑜、刘婷婷 统计总分：吕向、刘雅文 五．比赛要求： 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌； 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、演讲稿要求主题鲜明，内容充实具体、条理清晰，逻辑较严密，结构较精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。 4、参赛选手服装与外表要朴素、大方、端庄； 5、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。 6、抽签决定各班出场顺序。 7、本次比赛评选出三名“铜川故事大王”。 附评分标准：（满分10分） (内容（5分）要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，感染力强。 ②语言表达（3分）要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。 ③表情仪态（2分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。 ④额外加分（1分）要求：如有个人特色，可酌情加分。 （二）课外阅读知识竞赛（4-6年级） 一、比赛时间：10月30日 二、参赛选手： 4-6年级每班三名选手组成一队 三、负责人：史校长、张主任、韩彬 各班主任及辅导员 四、比赛形式 1、放松题--轻松致胜 主持人：徐阳及学生1名 游戏规则：本环节由工作人员为每组播放一段适合学生年龄段 的、与古诗词、与古典故事等有关的音乐，由各组选手根据播放的音乐说出歌名，在播放完十秒内答出有效，答对者每首加十分，答错不扣分。最后以一首儿童版三字经结束，掀起第一轮小高潮。 2、必读书目--“先声夺人” 主持人：刘婷婷及学生1名【数量、书目、难易程度等】 题型设计：问题内容全部来源于必读书目；由主持人介绍一本书的作者、主要内容或者主要人物等形式，分为是非判断题，简答题和必答题。 答题规则：答题分别由每队一名代表回答，回答不出或答错，可由其他助答手补答。 时间限制：主持人读题后10秒内答题有效。 评分标准：答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。 3．争分夺秒--“步步为营” 主持人：王琳及学生1名 题型设计：问题内容全部来源于学生常见