在转作风、促发展、惠民生活动第二次情况汇报会上的讲话.docVIP

在转作风、促发展、惠民生活动第二次情况汇报会上的讲话.doc

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在转作风、促发展、惠民生活动第二次情况汇报会上的讲话.doc

  在转作风、促发展、惠民生活动第二次情况汇报会上的讲话 召开这次汇报会,由组宣纪三家共同听取各单位的活动进展,主要是继续加强组织推动和监督指导,为区委下一步工作决策提供第一手资料和根据,进一步增进转作风、促发展、惠民生主题活动向纵深发展,真正为教育实践活动奠定基础。通报一下全区转作风、促发展、惠民生主题活动整体情况,并对下一步的工作提几点要求。 今年6月份以来,区委兼顾领导、组宣纪三家整体推动,在各级党组织和广大党员中扎实展开了转作风、促发展、惠民生主题活动。为了使这项活动真正落地生根、获得实效,区委一直在加强组织推动,7月份,区委书记荣华同道以6次专题调研的情势加强了工作指导,8月份,区委常委、区委组织部部长庞微同道主持召开汇报会分领域听取了部份单位展开活动的情况汇报,并加强指导推动,对活动展开提出了明确要求。过往四个月中,区委分层分类设计了具体载体,比如建立600个区处两级领导干部联系点,下派46名年轻干部到街道社区任主任助理,启动了六个一党代表直接联系服务群众工作,展开社区党员三议一承诺党员党性分析工作,建立了20个党员工作室,发挥优秀党员示范引领作用,展开向刘洪坤、刘洪魁两名义士学习活动,进一步提振信心、凝心聚力、推动经济社会发展。各单位依照区委部署,发挥首创精神,搭建活动载体,做了大量具体的工作,比如,针对加强学习教育增强宗旨意识和群众观点的题目,展开了群众线路大讲堂、干部论坛、重读经典等活动;针对畅通***的题目,设立了书记谈心日、开通民情直通车等;针对联系基层的题目,实行了处级干部包片、科级干部联点、下派第一书记等工作;针对作风转变的题目,展开查作风、找题目工作,进一步强化首问责任制、工作限时制、服务承诺制等方法;针对立行立改的题目,开始着手清算制度机制、规范用房用车等。这些载体和活动对转作风、促发展、惠民生主题活动构成了有力支持,对推动主题活动向纵深发展发挥了重要作用。从整体上来梳理和分析这些工作,可以得出一个基本结论,那就是转作风、促发展、惠民生主题活动确切在为教育实践活动预热,抓的很及时,也获得了一些初步成效,主要表现为:全区上下已凝聚起高度重视教育实践活动的氛围,正在理清展开教育实践活动的基本思路,正在探索和丰富联系服务群众的方法措施,正在构成长远有效的制度机制,为展开教育实践活动奠定了思想基础、组织基础、群众基础。 同时,从我们前期把握的情况和刚才各单位的汇报来看,有些题目也需要引发高度重视,并在准备教育实践活动中加强预判、提早谋划、认真破解,这些题目主要包括:思想熟悉还不够到位,积极性和主动性不强,存在畏难情绪、厌倦心理、应付心态;工作方法上还不够公道,找不到切进点、摸不准结合点、抓不住着力点,特别是在推动活动过程当中存在替换的题目,比如,以参观考察替换学习教育,以业务成绩替换活动成效,以普通党员替换领导干部,以具体表象替换四风实质,等等。基于此,从解决这些题目切进,再强调三点意见。 一、要进一步校订思想、进步熟悉,落实区委部署 思想是行动的先导,思想熟悉直接决定发展方向、决定工作态度、决定方式方法、决定终究成效。我们的思想熟悉到甚么程度,直接影响到区委部署的落实,目前来看,有的单位还没有真正进进状态,几个方面的熟悉需要校订和强化。 一是对展开活动的整体掌控要深化。再强调一下对转作风、促发展、惠民生主题活动的整体掌控,从一开始,区委就明确了主题活动的基本定位是教育实践活动的前奏和基础,主要目的是为教育实践活动奠定基础、营建氛围,基本原则是切中关键、简便易行、不弄替换,切进点和关键点都放在以密切联系群众为核心的作风建设上,主要方法是区委搭建整体的活动平台并加强组织推动,各单位充分发挥主观能动性和首创精神,立足本地区、本行业和本单位的实际来展开具体工作。这就要求我们必须分析情况、研究题目、加强谋划,不能照抄文件、照搬会议,上下一般粗、左右一个样,而是要抓具体、抓实在、抓个性、抓出本单位的特点来,真正从本单位的实际动身把活动落到实处。 二是对展开活动的整体要求要强化。展开转作风、促发展、惠民生主题活动,核心要义在于提早着手抓作风建设,密切党群关系,为明年的教育实践活动奠定基础。既然抓的是作风建设,就更应当避免作风上的题目,把不偏、不虚、不空、不走过场的要求贯串到活动中,而不能以情势主义反对情势主义、以官僚主义替换官僚主义,这样的要求体现到具体工作上,就是要抓严、抓实,不求四平八稳,要抓一件是一件、抓一件成一件,实实在在地学习教育,实实在在地征求意见,实实在在地解决题目。 三是对明年教育实践活动的谋划和设计要提早着手。依照从严从实的要求仔细分析,我们工作中有很多题目需要研究和解决,中心决定教育实践活动聚焦在四风题目上,就是要提纲挈领,抓关键、抓重点,以此带动其他题目的解决,我们要深进领会这一要求,在推动转作

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