《泰戈尔诗三首》.ppt

走近作者 本文选自《泰戈尔诗选?新月集》 泰戈尔（1861-1941）印度诗人、作家、社会活动家。 主要作品有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《新月集》等 。《吉檀迦利》 《新月集》于1913年获得诺贝尔文学奖 许多批评家说，诗人是“人类的儿童”。因为他们都是天真的，善良的。在现代的许多诗人中，泰戈尔更是一个“孩子的天使”。他的诗正如这个天真烂漫的天使的脸；看着他，就“能知道一切事物的意义”，就感到和平，感到安慰，并且知道真相和爱。 背 景 20世纪的最初几年，是泰戈尔个人生活最不幸的时期，1902年妻子去世。1903年，他的一对儿女又相继夭亡。正是在这悲痛日子里，他怀着对孩子深厚的慈爱，对自己童年的回忆和对“理想世界”的追求，写出了这部充分体现出诗人对儿童心理深刻的理解，充满童趣的想象和纯真感情的优美动人的诗集。 《泰戈尔诗三首》 每个人的童年生活都像一颗闪光的珍珠，串在了你记忆的项链上，即使两鬓斑白的时候，岁月的尘埃也掩埋不了它那诱人的光泽。 ----冰心 学习目标 1.有感情地朗读课文，感受美好、纯洁的童真世界。 2．学习运用想像展现世间挚爱真情的手法。 3．培养阅读优美诗文的兴趣。 检查预习 给红色字注音 涟 漪?? 匿 笑?? 沐 浴? ?淅 沥?? 熠 熠?? 诧 异?? 栖 息??? 瞳 仁 yì yì chà qī tónɡ lián yī nì mù yù xī lì 检查预习 3、解释下列词语 匿笑：窃笑，暗笑。涟漪：细小的波纹。熠熠：形容闪光发亮。诧异：觉得十分奇怪。栖息：停留，休息（多指鸟类）。 自学探究 （一）初读课文：感知形象?， 自由朗读课文。思考问题： ①课文写的是怎样的孩子和母亲？试着用词语概括一下。 ②边读边想像，诗句呈现了哪些画面？ （二）领悟感情 ? 感悟：诗歌分别表达了什么思想情感？ 孩子：天真、活泼、调皮、可爱 妈妈：温柔、慈爱 画面：温馨 《榕树》表现孩子对故乡、母亲的思念。 三首诗表现了母子之间那种亲密无间的真情 《金色花》是一篇表现母子之情的散文诗，这首诗用充满童稚的想象，细腻的刻画了孩子天真可爱而又略带顽皮地与妈妈嬉戏的形象，含蓄巧妙的表达了孩子与妈妈难舍难分的深厚感情。 《告别》表现了孩子对母亲无限的眷恋。 解疑 作者把儿童的心理感受写得那么真实可爱，他运用的是什么方法？ 想像 诗人用儿童无邪的眼睛和心灵来观察 自然、感受生活，运用丰富的想像，把 儿童的心理感受写得那么真实可爱。 ? 拓展延伸 积累关于童年的诗文。