第9节___建筑工程质量管理.ppt

质量大师：休哈特 质量大师：戴明 戴明：领导职责十四条 戴明：领导职责十四条 戴明：领导职责十四条 质量大师：朱兰 质量大师：克劳士比 质量大师：费根堡姆 质量大师：石川馨 2. 误差值 误差值＝样本值－真值 　 εi＝xi －x* 其中x*真值是无法得到的，一般情况下用平均值代替。因此，“误差”值又叫“误差估计值”。 误差值＝样本值－平均值 （二）误差 样本（子样）标准差： 相应的母体标准差和子样标准差的估计值 总体（母体）标准差： （二）误差 用标准差和变异系数来判断混凝土的质量状态 标准差 ≤2.4 2.4≤3.6 3.6≤4.8 4.8≤6.0 6.0≤7.2 变异系数 ≤10％ 10％～15％ ≤20％ 20％ 质量状态 优秀 良好 合格 不良 很差 相应的变异系数为： （二）误差 （一）用方差舍弃检验（最大或最小值） 将数据从小到大按序列为x1，x2，x3…xn，然后按下列方法进行检验。 1．最小值x1的舍弃检验 检验数为T1为： 二、数据的舍弃检验 将计算的T1与T（n,α）值进行比较 当T1＞T（n,α），说明在显著水平α下，x1的差异性显著，应予以舍去。 T1≤T（n,α），说明在显著水平α下，x1的差异性不显著，应予以保留。 n 3 4 5 6 7 8 9 10 11 T(n,α) 1.15 1.46 1.67 1.83 1.93 2.03 2.11 2.17 2.24 n 12 13 14 15 16 17 18 19 20 T(n,α) 2.28 2.32 2.37 2.41 2.44 2.48 2.50 2.53 2.55 T(n,α)值表 （α=0.05） 二、数据的舍弃检验 2．最大值xn检验 检验数为Tn为： 将计算的Tn与T（n,α）值进行比较 Tn＞T（n,α），说明在显著水平α下，xn的差异性显著，应予以舍去。 Tn≤T（n,α），说明在显著水平α下，xn的差异性不显著，应予以保留。 二、数据的舍弃检验 ＜ T（5，α）＝1.67 ＜ T（5，α）＝1.67 5个数据分别为28，37，38，43，59。试分析28和59是否保留。 解： x1＝28 xn＝59 案例分析 将数据从大到小排列为xn，xn-1，xn-2 ，…，x1，然后按下列方法进行检验。 1．最小值x1的舍弃检验： 检验数为R10和R22为： n≤10时, 用R（极差）进行舍弃检验（最大或最小值） （二）用R（极差）进行舍弃检验 将R10和R22与R10（n,α）和R22（n,α）值进行比较 R10＞R10（n,α）或R22＞R10（n,α），说明在显著水平α下，x1的差异性显著，应予以舍去。 R10≤R10（n,α）或R22≤R10（n,α），说明在显著水平α下，x1的差异性不显著，应予以保留。 10＜n≤25时, （二）用R（极差）进行舍弃检验 n 11 12 13 14 15 16 17 18 R22(n,α) 0.637 0.600 0.570 0.546 0.525 0.507 0.490 0.475 n 3 4 5 6 7 8 9 10 R10(n,α) 0.941 0.765 0.642 0.560 0.507 0.467 0.437 0.412 n 19 20 21 22 23 24 25 R22(n,α) 0.462 0.450 0.440 0.430 0.421 0.413 0.406 R10(n,α)值表 （α=0.05） R22(n,)值表 （二）用R（极差）进行舍弃检验 10＜n≤25时, 2．最大值xn的舍弃检验 检验数为R10和R22为： n≤10时, （二）用R（极差）进行舍弃检验 将R10和R22与R10（n,α）和R22（n,α）值进行比较 R10＞R10（n,α）或R22＞R10（n,α），说明在显著水平α下，xn的差异性显著，应予以舍去。 R10≤R10（n,α）或R22≤R10（n,α），说明在显著水平α下，xn的差异性不显著，应予以保留。 （二）用R（极差）进行舍弃检验 （一）数据分布的特征值 1．计量值数据的特征值（服从正态分布） 三、质量数据的概率分布 标准差 平均值 2．计数值数据的特征值 （1）计件值数据 计件值数据一般服从二项分布(每批出现废品的概率为p，批数为n，每批试验结果对其它批试验结果无影响)。 其概率恰好为[(1－p)+p]n的二项式的展开式的各项。 平均值 标准差 三、质量数据的概率分布 例：某工地进砖25批，每次抽样100块砖进行试验（检验）其中有55块砖不合格，则不合格概率为： 不合格品