教案与作业检查评比制度..doc

教案与作业检查评比制度 为了加强教学工作的常规管理，规范教师的教学行为，教导处每学期对教学过程中的备课、上课、作业批改、辅导、考查等环节进行检查和评比，并对教师的教学业务资料进行检查与登记（如计划、总结、点名册、校本培训报告册等）。 一、检查 1、教学检查采取教导处检查与教师互查、定期检查和不定期检查、整体检查与个别抽查相结合的方式进行，每期教导处定期对备课笔记、作业批改检查4次，每学月检查一次。 2、教导处会同有关人员编组值日、查岗巡课，保证课表正常运行，杜绝不规范上课行为的发生。 3、教导处自每学期第三周起组织安排听课活动，深入课堂，了解情况，解决问题。校长、教导主任听课节次每人每学期不少于15次，教师10次。 4、各科辅导要在统一要求的基础上，重点抓好“提优”和“补缺”。教导处要建立学生的成绩档案，通过各次测试反馈的信息，了解升降趋势，检测辅导效果，并及时提出指导性意见。 5、教导处每学期组织三次规范性的阶段检测和一次期末检测。检测由专人命题，命题严把质量关。期末检测要统一监考、统一阅卷、统一登分、统一评比。 6、期末结束，教师的各科资料全部上交，教导处将对教师的教学资料进行收缴、归类、整理，存入教师业务档案。教师提取资料须由教导处专人办理手续。 二、评比 1、根据教案检查评价结果，每学期，分学科举行一次教案评优活动。 2、每学年，分学科举行1-2次课堂教学评比观摩课活动。 3、每学期，开展一次作业批改交流活动。 4、期末检测分年级、分学科评比，设第一名、第二名、“提高奖”分别给予授课教师50元、30元、50元的奖励。 5、每学期，教导处对教师在教学方面执行情况，设综合评定奖。没有完成的一律扣除奖金，教师的教学执行情况和教学评比情况，载入教师业务档案，作为教师业务考核的工作记录和今后评聘、晋级、评优的重要依据。 教案与作业检查评比制度 大高五小 2012.3 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------