朝阳师专生化工程系教职工党员学习培训制度..docVIP

朝阳师专生化工程系教职工党员学习培训制度..doc

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朝阳师专生化工程系教职工党员学习培训制度.

朝阳师专生化工程系教职工党员学习培训制度 为巩固扩大保持共产党员先进性教育成果,切实加强教职工党员学习培训,不断提高党员的思想政治素质,根据上级有关要求,结合我校实际,研究提出教职工党员学习培训制度。 一、进一步提高对党员学习培训工作的认识,有针对性加强对教职工党员学习培训的领导和督促检查 (一)有领导、有组织、有计划地开展党员学习培训,是加强党员意识,提高党员素质的重要渠道。各级党组织要从学习实践“三个代表”重要思想、永葆共产党员先进性的高度,进一步提高认识,切实加强组织领导,努力形成我系党员学习培训的新局面。 (二)各级党员领导干部要带头参加党员学习培训活动,坚持为党员讲党课。党员领导干部每年至少为我系党总支的教职工党员学习培训讲一次党课,既引导和帮助广大党员深化理论学习,又促进领导干部自身学习,提高理论水平。 (三)我系党总支结合我系年度工作要点,每学期至少一次向教职工党总支专题部署党员学习培训工作,并加强有针对性指导和督促检查。认真做好党员学习培训考勤考核,严格党员学习活动请假、销假与补课要求。 (四)教职工党员每学年应累计参加有组织的各种形式党员学习培训(集中培训、自学并撰写体会文章等)20学时以上。广大教职工党员要坚持学习,深入学习党章、党的基本理论和马克思主义群众观,全面加强思想政治建设,落实教职工党员先进性具体要求。 二、建立健全党员长期受教育的学习机制,把学习培训纳入教职工党员日常教育管理的重要内容 (五)要探索加强教职工党员述学、评学和督学要求。包括: 教职工党员应认真述学,在暑假前期末集中组织生活时在党内汇报本学年(或学期,下同)个人理论学习进展情况; 我系党总支应认真评学,结合党员学习培训考勤登记和党员个人述学等情况,对每一位教职工党员的学年学习培训情况作出书面评价,客观公正地向党员本人反馈意见。 我系党总支应认真督学,加强对本单位教职工党员学习培训的组织,加强对党总支日常学习活动的具体指导,加强对教职工党员学习培训评价结果的分析,督促党员完成好学习培训要求。 (六)要坚持和完善“三个结合”(即日常组织生活与期末集中组织生活相结合、支部活动立项与主题党日活动相结合、组织生活内容与学校实际和党员思想实际相结合)的党员组织生活制度,把坚持党员组织生活作为加强教职工党员日常学习培训的重要保障。 (七)要努力营造良好的学习氛围。充分利用校园网、校园闭路电视、校报校刊、橱窗专栏等,及时提供党员学习培训资料,不定期宣传基层党员的学习讨论情况,交流党员学习培训心得体会,进一步形成讲学习、比学习、促学习的学习型党组织建设氛围。 (八)要加大对教职工党员学习培训的支持力度。开展教职工党总支组织活动方案立项活动,鼓励教职工结合立项开展行之有效的党员学习培训活动。 (九)要把教职工党员学习培训列为党员民主评议和日常教育管理的重要内容。对党员争做学习模范、教书育人、爱岗敬业等突出事迹,加强宣传、激励与表彰。对放松理论学习,长期不参加组织生活的个别党员,加强批评、教育,严格按党规党纪进行处理。 三、紧密结合教职工党员实际,创新学习培训形式,不断增强党员学习培训的时代感和吸引力 (十)要从教职工党员知识分子密集、文化层次高、独立思考意识和学习能力比较强,以及获取信息的渠道比较广泛,思想比较活跃的实际出发,结合各单位教职工党员的专业特点和优势,积极开展组织方式多样、不拘一格、内容丰富、喜闻乐见的教育活动。 (十一)要充分调动和发挥校内、校外理论教育资源优势,组织专题报告、学术报告、理论研讨会等。坚持课堂教育与课外活动、理论学习与社会实践相结合,坚持学习教育和业务水平提高相结合,通过学习培训使业务骨干在思想上更加进步,让优秀党员在业务上更加提高,切实增强教职工党员学习培训的实效性和吸引力。 (十二)要积极搭建现代化的网络学习交流平台。深化先进性教育活动的经验和成果,创新教职工党员学习途径,积极开发电子化的党员学习资源,开设网上党员学习讨论群,积极开展学习交流,使网上学习及多种形式的日常学习与集中学 习培训相得益彰。 以上教职工党员学习培训制度,在我系党总支统一领导下,党总支全体党员认真贯彻落实。 生化工程系党总支 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------

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