柿子园中学教科研工作考核量化制度(2013.1)..docVIP

柿子园中学教科研工作考核量化制度 为了进一步规范我校的教育科研工作，提高教育科研工作的实效性和整体水平，，中学教育科研工作年度考核量化 指导思想：立足学校教育科研实际，规范教育科研行为，强化教育科研在提高教育教学质量中的作用，推动我校教育科研工作持续健康发展，在教育科学研究中多出成果，出高质量的成果。 考核内容：年度考核主要包括课题研究、论文发表等。 考核：本考核办法适用于本校的全体教师，考核结果予以公示并 科研教研工作量化考核细则（试行） 一、学习与研究（10分） 每位任课教师对本学科都要确定一个专题探究方向，根据探究方向要求阅读相关专著和学术资料，在期末上交读书笔记（6分）及读书心得体会（4分）。 二、教育教学论文或案例撰写（15分） 1、每学期每人撰写一篇教育教学论文或案例等参加校级或县市评比（10分） 2、在同组教师公开课后上交一篇评课议课稿（说课）稿（5分） 三、教（科）研活动、培训及新教师培养（20分） 1、积极参加各种校本培训学习活动（6分）：1次计2分。 2、积极参加教科研活动（10分）： （1）公开课：校级1分、县级2分、市级4分。 （2）说课、议课、评课：校级1分、县级2分、市级3分。 （3）专题报告：校级2、县级3、市级4分。 3、师徒结对活动（4分）：经考核分别给师方按A等4分、B等2分、C等1分计分，徒方酌情给分。 四、课题研究（10分） 1、课题立项：省、市、县、校级课题主持人分别计6分、4分、2分、0.5分，省、市、县、级课题参与者分别计3分、2分、1分。 2、课题研究有过程记录（3分）：期末按时上交研究过程记录册3分、迟交2分、不交0分。 3、有结题报告或阶段小结（3分）：课题结题有结题报告（2分）、每学期期中有上交阶段小结（1分）、 五、研究性学习（10分） 1、指导组数分（3分）：指导组数分别按1组记1分、2组记2分、3组及以上记3分。 2、研究性学习成果参加评比获奖：省级7～5分、市级6～4分、县级4～2分、校级1分。 六、论文、案例、课题等评比获奖（教育行政部门举办）（15分） 1、论文、课题成果评比：县级2～4分、市级3～5分、省级5～7分。 2、论文发表：校级1分、县、市级2分、省级3分、国家级5分。 七、教师业务比赛（10分） 1、三坛、三名、教学骨干等评比：省级8分、市级5分、县级3分、校级2分。 2、优质课评比：省级7分、市级5～3分、县级4～2分、校级1分。 3、说课、评课及其他评比：省级7分、市级5～3分、县级4～2分、校级1分。 4、教师年度业务测试：优秀4分、良好3分、合格2分。 八、学科竞赛（10分） 1、省、市、县一等奖每人分别记10分、5分、3分； 2、省、市、县二等奖每人分别记8分、4分、2分； 3、省、市、县三等奖每人分别记5分、2分、1分 4、其他竞赛根据具体情况酌情给分。 说明： （1）本考核细则满分100分， （2）考核分达85分以上为优秀，良好比例不超过考核人数的40% （3）考核内容根据学校发展情况逐年完善。 7、辅导奖：依次按国家、省、市、县一等奖分别加3、2、1、0.5分；二等奖降一级并按一等奖对待（县二等奖不计分）。 为了培养教师教科研意识，树立“科研兴校”思想，激励教师参与教科研的兴趣与热情，规范学校教科研行为，提高教科研成效，依据上级主管部门科研管理条例及学校有关管理制度制订本细则。考核对象：全校正式在编教职工。 一、总则 为进一步体现科研兴校的管理思想，在学校形成更浓厚的科研气氛；为进一步规范教科研的管理工作，鼓励教师积极参与教育、教学的改革，加大学校新课程改革力度；为进一步提高教科研质量，提高学校教科研水平，特制订本办法。 （二）考核评定办法　 1、考核工作由教科室负责，成立教科研工作考核小组，一般为5－7人。 2、考核为每学年一次，一般在教师年度考核前完成。 3、考核由教师根据“沈家门小学教师教科研工作考核评分表”（附）进行自 评，再由学校教科研工作考核小组进行鉴定并赋最后的考核得分。 教育教学论文发表或获奖（30分/学年） 1．论文发表：国家级（核心期刊）（20分/篇）、省级（15分/篇）、市级（10分/篇）、县级（5分/篇）。 2．论文获奖：省级（9分/篇）、市级（6分/篇）、县级（3分/篇）、校级（2分/篇）。 注： （1）发表的论文质量较高的可打最高分，质量一般的可按最高分的或评分（凡属于习题类、试卷类的一律不参加打分）。 （2）同级别的论文获奖，一、二、三等奖分别按3：2：1的比例评分。 （3）根据教师提供的论文原件、获奖证书等材料评分。 考核细则及评分标准： 本校教育科研工作考评采取量化积分的方式，总分2００分。具体考核标准如下： 一、教研活动（20分/学年） 教研活动迟到、早退扣2分/