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教学督导简报 2006年第期 (总第期) 2006年月 上出精彩一课 考试情况 期中考试情况通报 4月24日，教务处安排了期中考试，学院督导组人员按三个小组对培尔校区的期中考试进行了巡考，巡考发现考试情况基本正常。外语系在每一幢楼都安排了老师以处理考试过程中的异常情况，教务处进行了认真的组织，化纺系等系部领导亲临考场监考，管理系等系部领导也进行了巡考。 在学院督导组巡考过程中也发现了一些问题，主要有下列一些普遍性的问题： 1、有的试场比较零乱，桌子没有摆放整齐； 2、有的教室地面很脏，没有进行清扫； 3、有的黑板没擦，有乱涂乱写现象； 4、有的试场位置太挤，挤在教室前部，没有拉开间距； 5、有的班级学生由于平时不听听力播放，考试时找不到播放频道； 6、个别监考老师没有按时报到和进入考场。 以上种种现象的出现，究其原因，有监考老师的问题、有系部管理的问题、有学生本身的问题。本场英语考试是本学期由教务处安排的唯一一场全校统一的期中考试，本阶段各系都安排有其他课程的期中考试，希望各系部、各监考老师引起高度的重视，凡是考试都要按照学校的考试管理制度进行规范操作，以严格的考试管理，以规范的操作程序，以认真的工作态度影响学生，使学生养成良好的考风、学风。 督导动态 第5—9周听课总结 第五周听课总结 本学期第五周，院督导组成员分组如期对12个课堂教学进行了听课，听课内容主要是管理系、电子系和计算机系的基础课和专业课，听课结束后经过交流评议，其总体评价及存在的问题总结如下，以便各系针对性地提出解决办法，进一步加大教学质量监控力度，加强教学督导跟踪。 本周检查结果为，有2位老师评价综合等第为A,3位老师为C，其他7位均为B。管理系包纯玉老师的课采用多媒体教学，图文并茂，页面简明扼要，文字清楚，提高了教学效果；能引导学生思维，注意双向交流，课堂气氛比较活跃；语音清晰，重点突出，难点讲透，内容熟悉；讲练结合，能注意提高应用能力的培养，教学效果好。电子系石宏伟老师讲解通俗易懂，表达清楚，按规范要求学生，能在实验室里进行直观教学，采用师生互动、启发式教学方式，教学环节完整，根据原理图分析讲解，条理性强，教学效果好，值得表扬。 从教案检查情况分析，大多数老师教学目的明确，教学内容基本符合教学大纲要求，备课较充分，上课认真负责尽职，无迟到早退现象，无随意调课现象。在教学能力与教学效果方面，绝大部分教师良好，但有些教师在某些方面存在一些不足，如教学方法单一，启发性不够，语言不够简明，逻辑性欠缺，还有些教师对课堂纪律的控制能力较差，对学生要求不严格，学生迟到、旷课现象比较严重。在采用多媒体课件上课时，老师一直坐着讲课，缺乏激情，也没有充分利用好多媒体的辅助功能。 针对上述存在的问题，我们认为需要采取必要的措施： 1、个别青年教师由于缺乏经验，在讲课艺术及基本技能方面如叙述生动、板书等方面有待下功夫。 2、根据学生水平与特点，教师应辅以一定教学方法，启发学生独立思考，达到对教学内容的融会贯通。 3、有些课程理论性强，如果教师有一定的实践经验再结合实际讲解，可以使课堂生动，学生兴趣提高，使学生容易掌握。 4、部分学生听课不专心，这是一般通病，有些同学看课外书或其它课程，甚至有睡觉的现象时有发生，这需要加强管理。 5、实践课教学要加强技能的培养，培养学生良好的施工和工艺习惯，符合高职院校人才培养的要求。 第六周听课总结 本周院督导组成员主要对艺术系和管理系共12个课堂教学进行了听课，听课结束后经过交流评议，把这周听课的总体评价及存在的主要问题总结如下： 本周检查结果：评价综合等第为A的没有，9位老师均为B，1位老师为C，2位老师为D。 从教案检查情况分析，大多数老师教学目的明确，教学内容基本符合教学大纲要求，备课较充分。采用多媒体课件的老师，制作课件费了很多心思，课件质量较高。在教学能力与教学效果方面，绝大部分教师良好，但个别教师在某些方面存在一些不足，如教学方法单一，启发性不够，语言不够简明，逻辑性不足，还有些教师对课堂纪律的控制能力较差，对学生要求不严格，学生迟到、旷课、打瞌睡现象比较严重。 专家组建议： 1、个别教师上课准备不充分，教学资料没有准备齐全，甚至没有准时到教室，特别是，老师一定要提前做好准备工作，希望各位教师和系部领导引起重视； 2、课堂组织能力应该有意识的去锻炼和提高，特别是新老师； 3、板书一定要练，不能太随意，尽量规范合理设计； 4、部分学生听课不专心，这是一般通病，有些同学看课外书或其它课程，甚至有睡觉的现象普遍存在，任课老师除了讲授教学内容，更要关注学生的课堂表现，培养良好的人生态度； 5、对于性格本身比较内向的老师，上课一定注意激情，来感染学生，活跃课堂气氛。 本周院督导组成员主要对黄田港校区机电系和化纺系的实践性环节和计算