七年级一四二有理数的除法（第一课时）.pptVIP

* 七年级数学·上 新课标 [人] 第一章 有理数 学习新知 检测反馈 某班有4名同学参加数学测试,以80分为标准,超过的分数记为正数,不足的分数记为负数,记录结果如下:+15,-10,-9,-4,则这4名同学的平均成绩是超过80分还是不足80分? 列式为:(15-10-9-4)÷4. 如何计算呢? 问题1:怎样计算8÷(-4)呢? 想一想:(1)因为(　　)×(-4)=8, 所以8÷(-4)=　　　　. (2)8× =　　　　. -2 -2 -2 (3)通过刚才的计算,观察8÷(-4)与8× 有什 么关系? 8÷(-4)=8× 学习新知 讨论:(1)等式左右两边是哪种运算? (2)被除数和除数都发生了怎样的变化? 除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数. 符号表示为a÷b=a?(b≠0) 除法变乘法 对于有理数除法,我们有如下法则: 变为原来的倒数 8 ÷(-4)=8 × -3 -25 　 计算下列各题. (1)27÷(-9)=　　　　; -8 0 8 -3 3 9 (2)(-72)÷(-9)=　　　　; (3)0÷(-2)=　　　　; ? (4)48÷(-6)=　　　　; (5)(-18)÷6=　　　　; ? (6)5÷ =　　　; (7)(-27)÷(-9)=　　　　; (8)54÷6=　　　　. ? 观察一下上面的算式,看看商的符号及其绝对值与被除数和除数有什么关系? 两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除;0除以任何一个不等于0的数,都得0. 　　计算. 　　　　　　　　　　　　　　　 (1)(-36)÷9 =-(36÷9) =-4 　　一般来说,在能整除的情况下,往往采用法则的后一种形式,即先确定符号,再把绝对值相除,在不能整除的情况下,往往先将除法转化为 乘法,再进行计算. 　　化简下列分数.　　　　　　　　　　　　　　　 　　计算.　　　　　　　　　　　　　　　 　　计算.　　　　　　　　　　　　　　　 　　有理数除法运算的步骤与有理数加、减、乘法一样,都是先确定符号,再确定绝对值.在进行有理数除法运算时,要根据题目的特点,恰当地选择有理数除法法则进行计算.有理数除法转化为乘法后,可以利用乘法的运算律简化运算. *