九年级二四四一元二次方程的应用三.pptVIP

* 第二十四章 一元二次方程 九年级数学上 新课标 [冀教] 1.列一元一次方程解应用题都有哪些步骤? ①审题;②设未知数;③找相等关系;④列方程;⑤解方程;⑥答 回顾复习 2.列方程解应用题的关键是什么? 找到题目中的等量关系 设应邀请x支球队参加比赛. (1)根据“每两个足球队之间都要比赛一场”,每支足球队要比赛　　　　场.? (2)用含x的代数式表示比赛的总场数为　　　　.于是可得方程　　　　.? (3)解这个方程并检验结果. 问题探究 　某少年宫组织一次足球赛,采取单循环的比赛形式,即每两个足球队之间都要比赛一场,计划安排28场比赛.可邀请多少支球队参加比赛呢? 分析： 解:设应邀请x支球队参加比赛,则每支球队要与其他(x -1)支球队各赛一场. 根据题意可得x(x -1)=28, 化简得x 2- x =56, 解得x 1=8, x 2=-7(不合题意,舍去), 答:应邀请8支球队参加比赛 学习新知 例题：(教材51页例4)某商场经销的太阳能路灯,标价为4000元/个,优惠办法是:一次购买数量不超过80个,按标价收费;一次购买数量超过80个,每多买1个,所购路灯每个可降价8元,但单价最低不能低于3200元/个.若一顾客一次性购买这样的路灯用去516000元,则该顾客实际购买了多少个路灯? (1)若顾客实际购买的路灯数量是80个,则所需费用为　　　　元.? (2)若顾客一次性购买路灯用去516000元,则所买路灯 数量　　　　80个.? (3)设该顾客购买这种路灯x(x 80)个,路灯数超出80个的数量是　　　　 个,每个路灯可降价　　　　元,则每个路灯的单价是　　　　元.? (4)题目中的等量关系是　　　　.? (5)根据等量关系可列方程　　　　.? (6)解方程,并检验根是否都符合题意. 思路一： 解:因为4000×80=320000516000,所以该顾客购买路灯数量超过80个. 设该顾客购买这种路灯x个,则路灯的售价为[4000-8(x-80)]元/个. 根据题意,得x [4000-8(x-80)]=516000. 整理,得x2-580x+64500=0. 解这个方程,得x1=150, x2=430. 当x=430时,4000-8(x-80)=4000-8×(430-80)=1200(元),低于3200元.不合题意,舍去. 答:该顾客实际购买了150个路灯. (1)一次性购买路灯用去516000元,购买路灯数量是否超过80个? (2)若设顾客购买路灯x个,则超过80个的数量是多少?每个路灯可降价多少元?每个路灯的单价是多少? (3)题目中的等量关系是什么?能否根据等量关系列出方程? (4)解方程,并检验答案是否符合题意. 思路二： 经销商以21元/双的价格从厂家购进一批运动鞋,如果售价为a元/双,那么可以卖出这种运动鞋(350-10a)双.物价局限定每双鞋的售价不得超过进价的120%.如果该商店卖完这批鞋赚得400元,那么该商店每双鞋的售价是多少元?这批鞋有多少双? 练一练 解:根据题意,可得(350-10a)(a-21)=400, 化简可得a2-56a+775=0, 解得a=25或a=31, 因为售价不得超过进价的120%,即21×120%=25.2(元), 所以a=25, 共卖出350-10×25=100(双). 答:该商店每双鞋的售价是25元,这批鞋有100双. 1.单循环赛问题中的等量关系: 比赛总场数=x(x-1)÷2(x为球队个数). 易错点是列方程时忽略除以2. 2.利润问题中的等量关系: 利润= (售价-进价)×销售量. 3.解决较为复杂的应用题时,要认真读懂题意,正确找到等量关系并准确表达,建立方程模型,并检验解出的根是否符合题意. 课堂小结 *