九年级第七单元燃料及其利用知识清单.pptVIP

* 单元知识清单 01　　知识框架 1．燃烧和灭火 ? 可燃物　 氧气 可燃物 氧气　 着火点以下 2．燃料的合理利用与开发 02　　知识纵横 1．爆炸、燃烧、缓慢氧化的比较 ? 碳 碳、氢 甲烷 空气 足够大的接触面积 二氧化硫 二氧化氮 项目 燃烧 爆炸 缓慢氧化 概念 可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应 可燃物在有限空间内发生的剧烈燃烧 缓慢进行的氧化反应 温度 达到可燃物的着火点 达到可燃物的着火点 未达到着火点 能量 变化 放热明显 放热明显 放热缓慢，不易察觉 是否 发光 发光 发光 不发光 联系 缓慢氧化可能引起燃烧；有些燃烧可能引起爆炸 2.三种可燃性气体H2、CO、CH4的鉴别 气体 H2 CO CH4 火焰 颜色 微弱的淡蓝色 蓝色 明亮的蓝色 燃烧 产物 H2O CO2 H2O、CO2 鉴别方法 根据燃烧的产物不同进行鉴别 由于三者火焰颜色相差不大，所以不能用观察火焰颜色的方法区分 注意事项 三种气体都是易燃气体，点燃前一定要验纯 3.能源的分类 能源类型 定义 实例 一级能源 直接来自自然界而未经加工转换的能源 化石燃料、太阳能、核能、生物燃料等 二级能源 由一级能源直接或间接转化来的能源 电能、煤气、沼气、氢能等 可再生 能源 不随本身的转化或被人类的利用而减少的能源 太阳能、生物能、水能、风能、地热能等 不可再 生能源 随本身的转化或被人类的利用而减少的能源 煤、石油、天然气等 03　　实验再现 探究燃烧的条件 (1)实验探究常用的方法有__________法和对比法，实验探究中往往是两种方法结合使用，在_ _ __ _ _法的基础上，运用对比法分析实验现象，得出实验结论。如： 控制变量 控制变量 ①铜片上的白磷与红磷对比，白磷燃烧，红磷不燃烧说明____________________；铜片上的白磷与水中的白磷对比，水中的白磷没有与氧气接触，说明实验是通 过控制氧气来研究氧气对燃烧条件的影响。 ②通过铜片上的白磷燃烧而水中的白磷没有燃烧，从而得出可燃物燃烧需要 _______________的结论，又通过对比水中的白磷在通入氧气后燃烧的现象，验证了结 论的正确性。 (2)实验方式 ①分项实验：可以把三个条件分设成三个实验，一个实验验证一个条件。 ②综合实验：几个条件同时验证，互为对比，如图所示实验。 　 燃烧需要达到着火点 与氧气接触 *