九年级第六章反比例函数三反比例函数的应用.pptVIP

* 第6章 反比例函数 学习新知 检测反馈 九年级数学上 新课标 [北师] 学 习 新 知 某校科技小组进行野外考察,利用铺垫木板的方式通过了一片烂泥湿地,你能解释他们这样做的道理吗?当人和木板对湿地的压为一定时,随着木板面积S(m2)的变化,人和木板对地面的压强p(Pa)将如何变化? 如果人和木板对湿地地面的压力合计600 N,那么: (1)用含S的代数式表示p,p是S的反比例函数吗?为什么? p是S的反比例函数,因为给定一个S的值,对应的就有唯一的一个p值和它对应,根据函数定义,则p是S的反比例函数. (2)当木板面积为0.2 m2时,压强是多少? (2)当S=0.2 m2时, 当木板面积为0.2 m2时,压强是3000 Pa. 3000(Pa). (3)如果要求压强不超过6000 Pa,木板面积至少要多大? 当p=6000 Pa时, 如果要求压强不超过6000 Pa,木板面积至少要0.1 m2. (4)在直角坐标系中，作出相应的函数图象． 图象如下 0.1 0.5 O 0.6 0.3 0.2 0.4 1000 3000 4000 2000 5000 6000 P/Pa S/ (5)请利用图象对(2)和(3)作出直观解释,并与同伴交流. (2)是已知图象上某点的横坐标为0.2,求该点的纵坐标； (3)是已知图象上点的纵坐标不大于6000,求这些点所处的位置及它们的横坐标的取值范围. 应用反比例函数解决实际问题时,关键是将实际问题转化为数学问题,建立反比例函数模型,首先要分清变量、常量、函数、自变量,其次建立函数与自变量的关系.在应用时,还要根据实际意义确定自变量的取值范围. 【问题】如下图，正比例函数y＝k1x的图象与反比例函数y＝ 的图象相交于A，B两点，其中点A的坐标为( ，2 )． (1)分别写出这两个函数的表达式； (2)你能求出点B的坐标吗？你是怎样求的？与同伴进行交流． 分析：要求这两个函数的表达式，只要把A点的坐标代入即可求出k1，k2．求点B的坐标即求y＝k1x与y＝ 的交点． (2)B点的坐标是两个函数组成的方程组 的另一个解.解得x= . 所以所求的函数表达式为:y=2x,和y=—　； 6 x 解析:(1)把A点坐标 分别代入y=k1x,和y=— 解得k1=2.k2=6； x k2 故都排除;由选项D的一次函数图象知-k0,即k0,则反比例函数 的图象应在第一、三象限内,而选项D不符合要求,故也排除.所以本题应选C.故选C. 例1 （补充）在同一直角坐标系中,函数 (k≠0)的图象大致是（ ）　 【解析】本题可采用排除法.由选项A,B的一次函数图象知-k0,即k0,则一次函数y=-kx+k的图象与y轴交点应在y轴负半轴上,而选项A,B都不符合要求, C 例2（补充）如图,直线y=k1x+b与双曲线 (k20)只有一个交点A(1,2),且与x轴,y轴分别交于B,C两点,AD垂直平分OB,垂足为D,求直线与双曲线的解析式. 〔解析〕解决本题的关键是确定点B的坐标,由AD垂直于OB知点D和点A的横坐标应相同,所以点D的坐标为(1,0),又由AD平分OB知OB=2OD=2,所以点B坐标为(2,0),进而求出一次函数解析式. 解:∵双曲线 过点A(1,2), ∵y=k1x+b过点A(1,2)和B(2,0), ∵AD垂直平分OB,A点的坐标为(1,2), ∴B点的坐标为(2,0). ∴ ∴直线的解析式为y=-2x+4. 例3 （补充）如图所示,反比例函数 的图象与直线 的交点为A,B,过点A的y轴的平行线与过点B的x轴的平行线相交于点C,则△ABC的面积为 (　　) A.8 B.6 C.4 D.2 〔解析〕由于点A,B在反比例函数图象上关于原点对称,所以△ABC的面积为=2×4=8.故选A. A *