2015年十堰市中考地理考试说明.doc

十堰市2015年初中毕业生学业考试 作者：李大明 文科综合考试地理学科说明 一、考试内容与要求 （一）地球与地图 ⒈地球和地球仪 ⑴地球的形状、大小与运动 ①知道地球的形状，并能用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 ②记住地球自转和公转的规律，并能用地理现象说明地球的自转和公转。 ③理解二分二至的含义和太阳光直射点的季节移动规律。 ④掌握五带的划分和五带的气候特征、五带的地理差异。 ⑵地球仪 ①运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 ②通过地球仪，看出经纬线和经纬度的划分，观察经线和纬线的特点。 ③记住重要的经纬线。 ④经纬网的判读与应用。如在有经纬网的地球仪上确定某地点的经纬度。 ?⒉地图 ①会计算比例尺，并能根据需要选择合适大小的比例尺，能在有比例尺的地图上量算距离。 ②掌握在地图上辨别方向的三种方法，会在地图上辨别两点之间的相对方位。 ③在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡度的陡缓，估算海拔和相对高度。 ④在分层设色地形图上，能识别陆地上五种主要的地形类型。 ⑤会根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 （二）世界地理 ⒈海洋与陆地 ⑴海陆分布 ①运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。 ②运用地图说出七大洲、四大洋的地理分布，熟记大洲的分界，了解重要海峡。 ⑵海陆变迁 ①举例说明地球表面海陆处在不断运动和变化之中。 ②了解魏格纳提出大陆漂移说和科学家提出的板块构造学说的基本观点，运用地图说出全球六大板的名称，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 ⒉气候 ⑴天气 ①知道“天气”和“气候”的区别。区分描述天气和描述气候的语言，能在生活中正确描述某时的天气和某地的气候。 ②识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 ③用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 ⑵气温与降水的分布 ①阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳出世界气温分布特点（纬度分布、海陆分布和地形地势分布的各自特点）。 ②根据气温曲线图，能说出入气温的年、日变化规律以及一年、一日当中气温最高值、最低值出现的时间。 ③阅读世界年平均降水量分布图，归纳出世界年降水量分布的特点。 ④根据气温、降水资料，会阅读分析并绘制气温曲线和降水量柱状图，说出气温和降水随时间变化的特点。 ⑤能举例说出纬度位置、海陆分布、海拔高度、地形等因素对气候的影响，以及举例说出气候对生产和生活的影响。 ⑶主要气候类型 ①知道世界主要气候类型（九种）的名称及气候特征，并在世界气候分布图上说出各种气候的主要分布地区。 ②知道影响气候的主要因素（纬度位置、海陆分布、海拔高度、地形地势等）以及人类活动对气候的影响。 ③根据气候特征（及其差异）说出其对人类生产（农业、工业、交通运输业）与生活的影响（利弊评价）。 ⒊居民 ⑴人口与人种 ①运用地图和其它资料，说出世界人口增长和分布的特点。 ②学会计算人口密度和自然增长率。 ③学会运用人口出生率、死亡率和自然增长率等资料，比较不同国家或地区人口增长的快慢。 ④简单分析并说出人口分布及增长快慢的自然原因。 ⑤举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 ⑥说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。 ⑵语言和宗教 ①运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。 ②说出世界三大宗教及其主要分布地区。 ③举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。 ⑶聚落 ①运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。 ②识别不同聚落景观图片，用自己的语言描述城市景观和乡村景观的差别。 ③举例说出聚落与自然环境的关系。 ?⒋地域发展差异 ⑴发展中国家与发达国家 ①运用数据和实例说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。 ②知道发展中国家与发达国家的地区分布特点，理解“南北对话”和“南南合作”的含义。 ⑵国际合作 ①举例说明加强国际合作的重要性，侧重于经济领域的国际合作。 ②说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。 ⒌世界自然地理之最： 人教版初中地理教科书的正文和活动中出现过的世界自然和人文地理之最。 （三）中国地理 ⒈疆域与人口 ⑴疆域与行政区划 ①运用地图说出我国的地理位置及其特点，理解并说出我国地理位置的优越性。 ②记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国 ③熟记34个省级行政区名称、简称、行政中心、分布位置、轮廓图，并能在我国政区图上准确找出。 ⑵人口与民族 ①运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人