2010年中考语文系统复习九年级上第四单元新人教版.doc

初中语文九年级上册单元记忆理解考点复习 （第四单元） 一、作家作品 1.《事物的正确答案不止一个》作者罗迦·费·因格，美国实业家。 2.《应有格物致知精神》作者丁肇中，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。 3.《短文两篇》中《谈读书》作者培根，英国哲学家、作家。《不求甚解》作者马南邨，邓拓的笔名，当代作家，主要著作有杂文集《燕山夜话》《三家村札记》等。 4.《中国人失掉自信力了吗》作者鲁迅。 二、字音字形 1.正音字 根深蒂(dì)固 汲(jí)取 矫(jiǎo) 鄙(bǐ) 诘(jié)难 睾(gāo) 吹毛求疵(cī) 狡黠(xiá) 诓(kuāng)骗 咬文嚼(jiáo)字 锲(qiè)而不舍 孜(zī)孜不倦 持之以恒(hénɡ) 肇(zhào) 彷(pánɡ)徨(huánɡ) 藻(zǎo)饰 玄(xuán)虚 倘(tǎnɡ)若 脊(jǐ)梁 诬蔑(miè) 2.形近字 蒂（根深蒂固） 契（契约） 彷（彷徨） 贻（贻害） 诫（告诫） 框（方框） 缔（缔结） 锲（锲而不舍） 仿（仿佛） 怡（怡然） 械（机械） 诓（诓骗） 倘（倘若） 决（决定） 措（措施） 晤（会晤） 淌（流淌） 诀（要诀） 错（错误） 梧（梧桐） 3.多音字 曲：曲(qǔ)调；曲(qū)线 抹：抹(mǒ)杀；抹(mā)布；拐弯抹(mò)角 三、词语积累 重点词语： 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 汲取：吸取。汲，从下往上打水。 一事无成：一件事也没有做成，形容毫无成绩。 持之以恒：长久地坚持下去。 不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。 袖手旁观：揣起手来，在一旁冷眼观看。比喻置身事外，不加过问或协助。 不知所措：不知怎么办好。 彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。 怡情：使心情愉快。 傅彩：（给言辞）增添光彩。 文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。 寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。 吹毛求疵：文中指细致到烦琐、挑剔的地步。 曲解：歪曲的、不正确的理解。 豁然贯通：忽然明白，通晓（某种事物或道理）。 怀古伤今：怀念过去的事情，对现在的事情感伤。 玄虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。 渺茫：因遥远而模糊不清。 前仆后继：形容不怕牺牲，英勇前进。 诬蔑：捏造事实，毁坏别人的名誉。 四、名句精华 1.任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。（罗迦·费·因格《事物的正确答案不止一个》） 2.实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。（丁肇中《应有格物致知的精神》） 3.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。（培根《谈读书》） 3 用心 爱心 专心