七年数学单元测试题二.docVIP

七年级数学单元测试题二 _____年_____班 姓名 ________ 2012年3月30日 学习目标 1、了解相交线与平行线的相关知识，会进行基础知识的整合 2、探究平行线的判定方法和性质,体会数学转化思想在推理过程中的应用. 3.学会平移的相关知识,并会画图. 教学策略: 通过实际问题，给学生提供学习探索的平台，引导学生观察、归纳，使教学过程成为在教师指导下学生自主探索的学习过程，使学生掌握知识，初步渗透化归思想、充分发挥学生的智慧和力量。 测试题 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分．） 1．下列说法中，正确的是（ ） A．一条射线把一个角分成两个角，这条射线叫做这个角的平分线; B．P是直线L外一点，A、B、C分别是L上的三点，已知PA=1，PB=2，PC=3，则点P到L的距离一定是1; C．相等的角是对顶角; D．钝角的补角一定是锐角. 2．如图1，直线AB、CD相交于点O，过点O作射线OE，则图中的邻补角一共有（ ）A．3对 B．4对 C．5对 D．6对 12 3 3．如图2，直线a、b被直线c所截，现给出下列四个条件： （1）∠1=∠5；（2）∠1=∠7；（3）∠2+∠3=180°；（4）∠4=∠7，其中能判定a∥b的条件的序号是（ ） A．（1）、（2） B．（1）、（3） C．（1）、（4） D．（3）、（4） 4．如图3，若AB∥CD，则图中相等的内错角是（ ） A．∠1与∠5，∠2与∠6; B．∠3与∠7，∠4与∠8; C．∠2与∠6，∠3与∠7; D．∠1与∠5，∠4与∠8 5．已知线段AB的长为10cm，点A、B到直线L的距离分别为6cm和4cm，则符合条件的直线L的条数为（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 6．a，b，c为平面内不同的三条直线，若要a∥b，条件不符合的是（ ） A．a∥b，b∥c; 　　　　　B．a⊥b，b⊥c; C．a⊥c，b∥c; 　　　　　D．c截a，b所得的内错角的邻补角相等 7．若∠1与∠2的关系为内错角，∠1=40°，则∠2等于（ ） A．40° B．140° C．40°或140° D．不确定 8．若∠A和∠B的两边分别平行，且∠A比∠B的2倍少30°，则∠B的度数为（ ） A．30° B．70° C．30°或70° D．100° 9．如图，哪一个选项的右边图形可由左边图形平移得到（ ） 4 5 (6) 10．如图4，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，ED平分∠BEF．若∠1=72°，则∠2的度数为（ ） A．36° B．54° C．45° D．68° 11．如图5，四边形ABCD中，∠B=65°，∠C=115°，∠D=100°，则∠A的度数为（ ） A．65° B．80° C．100° D．115° 12．如图6，AB⊥EF，CD⊥EF，∠1=∠F=45°，那么与∠FCD相等的角（　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 二、填空题（每空3分，共42分．） 13．阅读下列语句： （1）响应党的号召，开发大西北! （2）“法轮功”是邪教． （3）若ab=0，则a=0．（4）台湾是中华人民共和国不可分割的邻土．（5）两直线平行，同旁内角互补．在上述语句中， 属于正确命题的是第_______句（填入句子的序号）． 14已知如图,∠1=∠ABC=∠ADC，∠3=∠5，∠2=∠4，∠ABC+∠BCD=180° 将下列推理过程补充完整： （1）∵∠1=∠ABC（已知）， ∴AD∥______ （2）∵∠3=∠5（已知）， ∴AB∥______, （_______________________________） （3）∵∠ABC+∠BCD=180°（已知）， ∴_______∥________, （_______________________________） 15．如图，一个合格的弯形管道，经过两次拐弯后保持平行（即AB∥DC）．如果∠C=60°，那么∠B的度数是________． 16．已知直线AB、CD相交于点O，∠AOC-∠BOC=50°，则∠AOC=_____度，∠BOC=___度． 17．如图7，已知B、C、E在同一直线上，且CD∥AB，若∠A=105°， ∠B=40°，则∠ACE为_________． (7) (8) 18．如图8，已知∠1=∠2，∠D=78°，则∠BCD=___