2016-2017高中历史 第3单元 资产阶级政治家 课时作业10 革命的先行者孙中山 岳麓版4.doc

【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史 第3单元 资产阶级政治家 课时作业10 革命的先行者孙中山 岳麓版选修4 一、选择题 1．标志着孙中山开始踏上民主革命道路的是(　　) A．甲午战争的失败　　　 B．上书李鸿章遭拒绝 C．兴中会的成立 D．在广州行医失败 【解析】　兴中会的成立标志着孙中山开始踏上民主革命道路。 【答案】　C 2．(2016·江苏学业水平测试)1903年，孙中山在给朋友的信中写道：“所询社会主义，乃弟所极思不能须臾忘者……欧美今日之不均，他时必有大冲突。”为此，他主张(　　) A．社会革命，平均地权 B．政治革命，建立民国 C．民族革命，推翻帝制 D．土地革命，废除剥削 【解析】　孙中山的社会革命是主张“平均地权”，即核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享，做到“家给人足”，以此避免“欧美今日之不均”，故A项正确；孙中山的政治革命是主张推翻帝制，建立资产阶级共和国，材料内容与此无关，故B项错误；孙中山的民族革命是主张用暴力推翻满洲贵族的统治，材料内容与此不符，故C项错误；孙中山的三民主义属于资产阶级的民主思想，它集中反映了资产阶级对民主政治的追求和在中国发展资本主义的要求，但不是“废除剥削”，故D项错误。 【答案】　A 3．一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是(　　) A．“就算汉人为君主，也不能不革命”B．“驱逐鞑虏之后，光复我民族的国家” C．“改良社会经济组织，核定天下地价” D．“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国” 【解析】　民权主义是指推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，A项正确。B、D两项是民族主义，C项是民生主义。故选A项。 【答案】　A 4．孙中山领导的中国同盟会是第一个资产阶级政党，是因为(　　) A．成立时间最早 B．实现了所有革命团体的大联合 C．使民主革命进入新阶段 D．有明确的纲领、公认的领袖和全国性的组织系统 【解析】　中国同盟会具备了政党的基本要素：明确的纲领三民主义、公认的领袖孙中山和全国各地的组织。 【答案】　D 5．1912年元旦，孙中山在南京就任临时大总统。这宣告了(　　) A．辛亥革命已经胜利　　　　 B．中华民国正式成立 C．清朝统治已被推翻 D．《临时约法》颁布 【解析】　本题考查了孙中山就任中华民国临时大总统时的国内形势。要求学生回忆所学知识，并从逻辑的角度思考历史事件之间的因果关系，推断出正确的历史结论。A项是1911年，C项是1912年2月，D项是1912年3月。 【答案】　B 6．孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”材料中的观点主要体现了(　　) A．自由主义　　　　　　　　 B．民族主义 C．民权主义 D．民生主义 【解析】　“民生主义”主张平均地权，节制资本，具体来说，土地国有，实行“耕者有其田”的政策；节制资本，发展“国家社会主义”。材料内容体现了民生主义，故选D项。 【答案】　D 7．2015年3月12日是孙中山逝世90周年纪念日，某机构搞了个孙中山作品展活动。其中《建国方略》一书的内容是以展板形式出现的，你认为不该出现的是(　　) A．孙文学说 B．实业计划 C．民权初步 D．三大政策 【解析】　本题考查《建国方略》一书内容的组成部分，据所学知识可知涉及A、B、C三个部分。 【答案】　D 8．“中山不死，国共求同”是北大学生欢迎连战时打出的标语。孙中山为国共“求同”方面做出的突出贡献是(　　) A．领导北伐战争，基本上推翻了北洋军阀的统治 B．召开国民党一大，把共产党改造成了国民党 C．接受了中国共产党反帝反封建的主张，重新解释了三民主义 D．确立联俄、联共、扶助农工的政策，迫使袁世凯下台 【解析】　本题着重考查1924年国民党一大实现国共合作的内容。北伐战争始于1926年，但中山先生于1925年3月12日已去世，排除A项；两党合作不是合并，是采取党内合作的方式共同革命，排除B项；袁世凯于1916年在全国人民唾弃声中离世，下台的背景是护国运动，与本题无关，排除D项。孙中山在国共合作中所做的突出贡献是接受中国共产党反帝反封建的主张，重新解释三民主义，C项正确。 【答案】　C 二、非选择题 9．(2014·江苏高考)1923年孙中山这样概述其创立“三民主义”的思想路径：“有因袭吾国固有之思想者，有规抚(汲取)欧洲之学说事迹者，有吾所独见而创获者”。阅读下列材料： 材料一　民族主义　观中国历史之所示，则知中国之民族，有独立之性质与能力，其与他民族相遇，或和平而相安，……余之民族主义，特就先民所遗留者，发挥而