2016届高考语文一轮复习 扩展语句 压缩语段单元测试（含解析）粤教版.docVIP

专题规范练四　扩展语句　压缩语段 1.(2014·广东华南师大附中高三月考)阅读下面的报道材料,按要求完成后面的题目。 据报道,由中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的中华小孝子培养工程近日在北京启动。该工程将吸收孔子、孟子、曾子等圣贤有关孝行教育的思想精华,结合国内外青少年专家和成功培养孩子成才的优秀家长的先进理念和经验,计划用五年左右的时间,在全国培养百万中华小孝子,为全国亿万孩子树立道德榜样。 (1)把上面报道材料拟写成一句话新闻(不超过20字)。 (2)请你对此则报道加以点评(不超过80字)。 参考答案:(1)中华小孝子培养工程近日在北京启动。 (2)孝子工程虽然有促进青少年道德培养的良好初衷,但是用工程来促进道德的行为则会破坏人们发自内心的道德感,无法体现中国传统文化中对春风化雨、润物无声的陶冶和感化的强调。(正反两方面点评) 解析:关于新闻消息的概括题,可以根据新闻导语部分,进行分析,从事件、地点、时间方面加以概括即可。在点评这篇报道内容时,要从正面肯定这项孝子工程的良好初衷,再从反面来指出这种做法所带来的负面隐忧,可以从道德感、民族传统文化等方面作答。 2.(2014·广东中山桂山中学高三月考)随着“私家车”的普及,“车标语”文化也越来越值得我们品味。请从下面车标语中任选一则,写一段鉴赏性文字(不少于40字),必须指出其所用的修辞手法。 ①距离产生美 ②你让我也让,心宽路更宽 ③别吻我,我怕羞! 参考答案:①语意双关,有距离才有美。另一层意思是请保持车距,只有保持一定的距离,相互才是安全的,才是一件“美”事。 ②运用了对偶的修辞手法,将“你”“我”“心”“路”巧妙对应相连,不仅含蓄形象地提醒人们遵守交通规则,互相礼让,而且含有构建和谐社会的内涵。 ③运用了拟人的修辞手法,用人的语态表明在行车中应保持一定的车距,让他人警醒,不要靠得太近。 解析:此题的思路就是仔细品读车标语,指出修辞手法的运用,然后再对车标语进行合理的解说,在解说时,要结合着交通规则来谈,如“距离产生美”很容易就让人联想到语意双关,既是说人与人之间的问题,又让人想象到保持车距才能安全,才是“美”的。 3.下面是一位网友的微博节选,请根据节选内容续写一段话。要求:①至少运用两种修辞手法;②50~70字。 小时候,我经常纠结:长大后,是上清华好,还是上北大好呢?长大后,我才发现:? ? 答案示例:①清华、北大是我幻想中的星星;站在大地上,我有更多的希望。只要能实现自己的理想,我想,摘取哪颗星星不一样呢?②清华、北大是我梦中的星星,美丽而遥远;广州大学是我眼前的果实,芳香而诱人。我愿采撷果实,让星星居住在梦中。 解析:回答此题应注意紧紧贴合语境续写,在修辞上尽量选择常见的修辞手法,比如比喻、对偶、引用等。 4.请用不同的表达方式扩写“鹰击长空”的场景。要求所写语句符合表达方式的特点,每个场景不超过40字。 (1)用描写的方式扩展。(特点:能反映出事物具体情形,如形、声、色、动态等) (2)用议论的方式扩展。(特点:语句中有观点,有分析判断) 答案示例:(1)一只矫健的苍鹰,奋力挥动着翅膀,翱翔在清晨的碧空中。它在这阴森荒凉的山谷间盘旋,盘旋,又陡然冲过冈峦重叠的高峰,飞向远方。 (2)雄鹰振翅高飞,划过长空,那一片蓝天包容了它的不羁,承载了它的稳重。为此,蓝天多了一分神秘,多了一分美丽。 解析:(1)可从鹰飞行的姿态、鸣叫的声音等方面加以描写,抓住它在长空翱翔的状态进行细节方面的刻画。描写的时候应使用一些修饰性的词语作定语,以突出描写的形象生动。(2)要对“鹰击长空”作评论,可表达鹰的精神和品格,也可表达鹰的追求等。 5.阅读下面的材料,回答问题。 2011年7月2日,杭州滨江区一住宅小区内,2岁女童妞妞不慎从10楼坠落,从楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去,用双臂接住了孩子。小女孩经医院全力抢救,脱离了生命危险。吴菊萍左手臂的尺桡骨却断成了三截,骨头戳出皮肤,伤势非常严重。其事迹感动国人,感动世界,她被网友称为“最美妈妈”。为表彰其舍己救人的美德,杭州市政府建造了一座名为“妈妈的手”的青铜雕像。 请以“这双美丽的手”为开头写一段文字,表达对吴菊萍美德的赞颂之情。 要求:①语言要有文采,至少运用两种修辞手法;②不超过60字。 答案示例:这双美丽的手,是世间最美的花朵。它散发着母爱的芬芳,闪烁着人性的光芒,播撒着道德的希望。 解析:此题考查考生运用生动形象的语言表达感情的能力,答题时应把握吴菊萍这个人物的精神实质;按照要求完成写作,一定要注意字数和修辞方面的要求。 6.在下面的两组意象中任选一组,通过描写营造所对应的意境。不超过100字。 第一组:明月　杨柳　杜鹃——凄婉　哀伤 第二组:落日　大江　远山——雄浑　壮丽 答案示例:第一组:孤独的河流在夜的黑暗中静