2016-2017高中历史 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起 第13课 太平天国运动学业分层测评 岳麓版1.doc

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2016-2017高中历史 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起 第13课 太平天国运动学业分层测评 岳麓版1

【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起 第13课 太平天国运动学业分层测评 岳麓版必修1 (建议用时:45分钟) [学业达标] 1.1843年,洪秀全在第四次秀才应试落榜后,创立拜上帝会,宣传推翻清朝统治,建立“天下一家,共享太平”的人间“天国”。拜上帝会创立后迅速发展,这从根本上反映了当时的社会(  ) A.宗教信仰盛行     B.阶级矛盾尖锐 C.人民渴望平等平均 D.民族危机严重 【解析】 拜上帝会组织迅速发展说明信仰者比较多,反映了当时阶级矛盾的尖锐。 【答案】 B 2.钱穆先生在他的讲演中提出了一些对太平天国的看法:“他们对下层民众,想推行均田制度,粗浅一些的社会主义,大抵他们是有此想法的。”能够证明这一观点的有力证据是(  )【导学号 A.定都天京 B.颁布《天朝田亩制度》 C.发动金田起义 D.提出《资政新篇》 【解析】 《天朝田亩制度》体现了平均主义的思想,规定将土地按照人口的年龄的平均分配。 【答案】 B 3.柳亚子《题太平天国战史》:“楚歌声里霸图空,血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得,莫将成败论英雄。”其中对“煮豆燃萁”的评述不正确的是(  ) A.是指天京变乱 B.是太平天国运动由盛到衰的转折 C.反映了农民阶级的狭隘性和局限性 D.作者认为,因为“煮豆燃萁”所以对洪秀全的评价难以定论 【解析】 “煮豆燃萁”是兄弟相残的典故,在这里就是指太平天国互相残杀的内讧。“煮豆燃萁”现象的出现是由于农民阶级的局限性造成的,而不是由某个人所决定的。 【答案】 D 4.史学界一般认为,太平天国有两个革命纲领:一个适应了太平天国革命的需要,另一个适应了世界历史发展的潮流。其中,适应当时世界发展潮流的纲领是(  )【导学号 A.《天朝田亩制度》 B.《资政新篇》 C.《定国是诏》 D.《海国图志》 【解析】 《天朝田亩制度》反映了广大农民要求获得土地的强烈愿望,适应了太平天国前期革命的需要,故A项错误;《资政新篇》提倡发展资本主义,顺应了时代发展的潮流,故B项正确;《定国是诏》是光绪皇帝戊戌变法时期颁布的改革纲领,与太平天国无关,故C项错误;《海国图志》是鸦片战争时期魏源编写的介绍西方历史地理知识的专著,故D项错误。 【答案】 B 5.某班讨论“为什么说太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕?”讨论结果如下,你认为最恰当的理由应该是因为太平天国运动(  ) A.是中国历史上农民战争的最高峰 B.规模大、时间长、影响深远 C.提出了向西方学习的主张 D.担负了反封建、反侵略的任务 【解析】 近代民主革命的中心内容就是反对外来侵略,争取国家和民族的独立;反对封建专制,争取民主。太平天国担负了反封建、反侵略的双重任务,故选D项。 【答案】 D [能力提升] 6.孙中山先生研究了太平天国之后,得出结论说:“洪氏之覆亡,知有民族而不知有民权,知有君主而不知有民主。”该观点(  )【导学号 A.基本否定太平天国 B.客观地评价太平天国 C.高度肯定太平天国 D.片面地评价太平天国 【解析】 太平天国是旧式的农民起义,其矛头指向清王朝,仍没有摆脱封建社会农民阶级的局限性。A、C、D三项表述均与题意不符,故选B项。 【答案】 B 7.1862年,英国人在上海的《华北捷报》载:“太平革命是一场血污的运动……它不是反清的革命,而只是反对一切安乐的、富有的以及和平的人民的血腥的‘十字军’……谁能说尽太平军给中国社会和物质繁荣所带来的痛苦与破坏?”该报刊的观点(  ) A.认识到太平天国运动有利于近代化的主流因素 B.认识到太平天国运动摧毁文明阻碍发展的一面 C.肯定了太平天国运动要打碎旧世界的坚定决心 D.完全否定了太平天国运动是一场反帝爱国斗争 【解析】 材料未提及有利于近代化的主流因素,故A项错误;材料强调太平军“反对一切安乐的、富有的以及和平的人民”“太平军给中国社会和物质繁荣带来痛苦与破坏”,由此可推断B项正确;材料未肯定太平天国打碎旧世界的坚定决心,故C项错误;材料虽然否定了太平天国运动,但不是否定其反帝爱国的一面,故D项错误。 【答案】 B 8.阅读下列材料,回答问题。【导学号 材料一 太平天国运动是中国近代史上规模巨大、波澜壮阔的一次伟大的反封建反侵略的农民革命战争。 ——《中国近代现代史》(上册) 材料二 太平天国一点进步意义也没有。 ——《马克思恩格斯全集》第15卷 《1860·中国纪事》 材料三 洪秀全和太平天国如果统一了中国,那就要使中国倒退几个世纪! ——冯友兰《中国哲学史新编》 (1)上述材料对太平天国运动有两种截然不同的评价,其各自的认识角度是什么? (2)请为这两种观点分别阐述

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