中考总复习声现象知识讲解.doc

中考总复习：声现象 撰稿：史会娜 审稿：雒文丽 【考纲要求】1、知道声音的产生与传播； 2、知道乐音的三要素；3、知道噪音的危害和控制。 【知识网络】 【考点梳理】考点声音的产生和传播考点声音的三个特性：【高清课堂：声现象复习 】1.音调：指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的， 频率越大，音调越高。 2.响度：指声音的大小，它跟发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。 3.音色：指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下， 音色是不同的。 要点诠释： 1、超声波：把频率高于20000Hz的声音称为超声波。超声波的波长短，在均匀介质中能沿直线传播，应用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像。 2、次声波：通常把频率低于20Hz的声音称为次声波。火山爆发、激光、地震、海啸、台风、核爆炸、 火箭发射等现象都会产生次声波。次声波频率低，其最显著的特点是传播距离远，不容易被吸收。如： 印度尼西亚的喀拉喀托火山爆发时，产生的次声波绕地球三圈传播了十几万米。次声波速度大于风暴的 速度，可以检测风暴。但是有的次声波对人体有害。 考点三、噪声的危害及控制dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 考点四、声的利用 1、声信息2、声能量【典型例题】类型一、知识的综合应用 （2012 自贡）关于声现象的说法正确的是（　　）A．声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播 B．住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响 C．频率的高低决定声音的音色 D．不同人说话的响度一定不同声和电磁波都能传递信息，但电磁波能在真空中传播，声不能防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治声音有三个特性：音调、响度、音色音调指声音的高低；响度指声音的强弱；音色能辨别发声体音调受频率的影响；响度与发声体的振幅及距离声源的距离有关；音色是由发声体的材料所决定的【】【】声音和电磁波都能传递信息，但声音的传播需要介质，不能在真空中传播，而电磁波可以在真空中传播不符合题意双层玻璃中间是真空，不能传播声音，故可以在传播过程中减弱噪声符合题意音调是指声音的高低，即物体在单位时间内振动的越快，其音调越高，其在单位时间内振动的越慢，其音调越低，故音调的高低是由物体振动的快慢决定的，即由物体振动的频率决定不合题意不同的人说话声音的音色一般不同，但响度也可能相同不合题意题考查了声音的产生和传播、声音的特性、防治噪声的方法以及声音和电磁波的异同，是一道基础题【】【高清课堂：声现象复习 】【】 2、（2012宜昌）成语“震耳欲聋”从物理学角度看形容声音的大；在狭窄的空间燃烧鞭炮比在野外燃烧鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次，使回声跟原来的声音混在一起造成的物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大根据声音的传播规律及回声的知识就可解答此题，回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象【答案】响度；反射“震耳欲聋”说明声音的响度较大；在狭窄的空间放鞭炮，碰到两侧的障碍物就像皮球似的弹来弹去形成了回声，回声不断反射，与原声混在一起，使响度增大而在野外燃放鞭炮就没有这种效果人耳能感觉到的声音的强弱称为响度回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象【】古人用“余音绕梁，三日不绝”来形容优美的琴声，用夸张的语言表达物理学上的道理，在物理学上，“余音”指，“三日不绝”指【】回声声音的不断反射类型二、声音的特性 小宇在同学生日宴会上，敲击注入高度水的几个相同玻璃杯，为同学演奏一曲优美动听的《生日快乐》歌，如图所示注入不同高度的水是为了改变声音的（　　） A．响度B．音调C．音色D．振幅声音的三个特征：音调、响度、音色音调跟频率有关；响度跟振幅和距声源的远近有关；音色跟材料和结构有关首先找到振动物体，然后根据振动物体的质量越大，体积越大，越难振动，频率越小，音调越低【】【】玻璃杯中盛有水，敲击时玻璃杯和水一起振动发出声音水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低所以注入不同高度的水是为了改变声音的音调解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分声音的三个特，并且要知道影响三个特的因素有哪些【】“达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是（　　）A．音色?音调B．音色?响度C．音调??响度D．音色?音调??响度【】类型三、回声测距4、某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击3s