- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人教版六年制语文三年级下册第三单元平行性测试题
人教版六年制小学语文三年级下册
第三单元平行性测试题
年级 班 姓名
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、我看拼音写词语。(8分)kū? lon??? quàn? gào??? jiē? fang??? bēi? cǎn(??????? )? (????????? )? (????????? )? (????????? )yù? hé????? wèi? guó??? zhǔn? què????? shú? xī(?????? ? )? (????????? )? (????????? )? (????????? )二、我会比一比,再组词。(8分)悔(????? )??? 晌(????? )??? 悦(????? )??? 硬(????? )诲(????? )??? 响(????? )??? 说(????? )??? 便(????? )箭(????? )??? 幅(????? )??? 盘(????? )??? 借(????? )剪(????? )??? 福(????? )??? 盆(????? )??? 猎(????? )三、我会给多音字组词。(4分)四、我会选择合适的词语填空。(6分)审视??? 注视1.翠鸟一动不动地(????? )着水面。2.经过这次教训,我要重新(????? )自己的言行。严厉??? 严格3.小红处处(????? )要求自己,是我们学习的榜样。4.今天,我上学迟到子,受到了老师(????? )的批评。教育??? 教诲5.老师天天(????? )我们要好好学习。6.我虽然离开了母校,但是王老师对我的(????? ),使我永远不忘。五、我会填。(6分)1、亲身下河知深浅,????????????????? 。2、????????????????? ,鸟笼里飞不出雄鹰。3、日日行,????????????? ;常常做,?????????????
六、我会照样子,把句子换一种说法。(4分) 例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗???? 马跑得越快,离楚国就越远了。1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 2.你像他那样认真学习,能不取得好的成绩吗?????????????????????????????????????????????????????????? 七、我会在正确的说法后打“√”。(4分)1.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们:做事一定要听从邻居、朋友的劝告。(??? )一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。(??? )一个人如果不肯接受意见,就会做错事。(??? )2.《南辕北辙》这则寓言告诉我们:只要做好充分准备,就不怕路途遥远。(??? )只要有决心,再难的事也能做得到。(??? )比喻行动与目的相反,做事背道而驰。(??? )(30分)(一)我会阅读短文,回答问题。(16分)老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1.我会在文中找出下列词语的反义词。(3分)陌生(????? )??? 怀疑(????? )??? 哭(??? )2.我会选词填空。(6分)虽然……但是……??? ……因此……? 如果……就……(1)(????? )观察的角度不同,杨桃的样子(????? )不同。(2)今天下雨,(????? )展期推后。(3)杨桃(????? )被画成了五角星,(????? )好笑吗?3.老师说的这段话中哪句最重要?找出来,抄写在下面的横线上,并说说是一种什么态度。(4分)????????????????????????????????????????????????????????????? ??4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示?(3分)?(二)我会阅读短文,回答问题。(14分)两个好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来。另一个来不及跑,只好躲在地上装死。熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。这时候,他屏住呼吸。熊以为他是个死人,就走开了。等熊走了? 那个朋友从树上下来? 笑眯眯地说? 喂? 熊跟你咬耳朵说了些什么呀“它告诉我,在危急的时候,那些撇下伙伴的,都不是好朋友。”1
文档评论(0)