2016-2017高中数学 第二章 函数 学业分层测评5函数概念 1.doc

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第二章 函数 学业分层测评（5）函数概念 北师大版必修1 (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．(2016·青海平安县一中高一月考)已知函数y＝f(x)的定义域为(－1,3)，则在同一坐标系中，函数f(x)的图像与直线x＝2的交点个数为(　　) A．0个 B．1个 C．2个 D．0个或多个 【解析】　2∈(－1,3)，有唯一的函数值f(2)与2对应，即函数f(x)的图像与直线x＝2的交点仅有1个． 【答案】　B 2．(2016·南安市高一期末)设M＝{x|－2≤x≤2}，N＝{y|0≤y≤2}，函数f(x)的定义域为M，值域为N，则f(x)的图像可以是(　　) 【解析】　A项中函数定义域为[－2,0]，D项中函数值域不是[0,2]，C项中对任一x都有两个y与之对应，不是函数图像．故选B. 【答案】　B 3．下列函数完全相同的是(　　) A．f(x)＝|x|，g(x)＝()2 B．f(x)＝|x|，g(x)＝ C．f(x)＝|x|，g(x)＝ D．f(x)＝，g(x)＝x＋3 【解析】　选项A、C、D中的函数f(x)与g(x)定义域均不同． 【答案】　B 4．函数f(x)＝的定义域是(　　) A．(－∞，0) B．[－1，＋∞) C．(0，＋∞) D．[－1,0) 【解析】　要使函数有意义，则则－1≤x0，故函数的定义域为[－1,0)． 【答案】　D 5．函数y＝的值域为(　　) A．[－1，＋∞) B．[0，＋∞) C．(－∞，0] D．(－∞，－1] 【解析】　由于≥0，所以函数y＝的值域为[0，＋∞)． 【答案】　B 二、填空题 6．已知一个区间为[m,2m＋1]，则m的取值范围是__________． 【解析】　由题意m2m＋1，解得m－1. 【答案】　m－1 7．下表表示y是x的函数，则函数的值域是________. x 0x5 5≤x10 10≤x15 15≤x≤20 y 2 3 4 5 【解析】　由数表可知y＝2,3,4,5.故函数值域为{2,3,4,5}． 【答案】　{2,3,4,5} 8．若A＝{x|y＝}，B＝{y|y＝x2＋1}，则A∩B＝________. 【解析】　由A＝{x|y＝}，B＝{y|y＝x2＋1}，得A＝[－1，＋∞)，B＝[1，＋∞)，A∩B＝[1，＋∞)． 【答案】　[1，＋∞) 三、解答题 9．已知函数f(x)＝x2＋x－1. (1)求f(2)，f； (2)若f(x)＝5，求x的值． 【解】　(1)f(2)＝22＋2－1＝5，f＝＋－1＝. (2)f(x)＝x2＋x－1＝5， x2＋x－6＝0， x＝2，或x＝－3. 10．求下列函数的定义域． (1)f(x)＝；(2)f(x)＝＋＋4. 【解】　(1)要使函数有意义，则即所以x≥0，且x≠2. 故函数f(x)的定义域为{x|x≥0且x≠2}． (2)要使函数有意义，则解得≤x≤. 故函数的定义域为. [能力提升] 1．若函数f(x)＝ax2－1，a为一个正实数，且f(f(－1))＝－1，那么a的值是(　　) A．1 B．0 C．－1 D．2 【解析】　f(－1)＝a－1，f(f(－1))＝a(a－1)2－1＝－1，a(a－1)2＝0，a0，a＝1. 【答案】　A 2．下列各组函数中，f(x)与g(x)表示同一函数的是(　　) 【导学号 A．f(x)＝与g(x)＝x＋2 B．f(x)＝与g(x)＝ C．f(x)＝x2－2x－1与g(t)＝t2－2t－1 D．f(x)＝1与g(x)＝x0(x≠0)． 【解析】　A中f(x)的定义域中不含有元素2，而g(x)定义域为R，即定义域不相同，所以不是同一函数． B中f(x)的定义域为[0，＋)，而g(x)的定义域为(－，－1][0，＋∞)，定义域不相同，所以不是同一函数． C中尽管两个函数的自变量一个用x表示，另一个用t表示，但它们的定义域相同，对应关系相同，即对定义域内同一个自变量，根据表达式，都能得到同一函数值，因此二者为同一函数． D中f(x)的定义域为R，g(x)的定义域为{x|x≠0}，因此不是同一函数． 【答案】　C 3．已知g(x)＝2－3x，f(g(x))＝，则f＝________. 【解析】　令g(x)＝2－3x＝，解得x＝， 故f＝f＝＝＝－2. 【答案】　－2 4．如图2-2-1，某灌溉渠的横断面是等腰梯形，底宽为2 m，渠深为1.8 m，斜坡的倾斜角是45°.(临界状态不考虑) 图2-2-1 (1)试将横断面中水的面积A(m2)表示成水深h(m)的函数； (2)确定函数的定义域和值域； (3)画出函数的图像． 【解】　(1)由已知，横断面为等腰梯形，下底为2 m，上底为(2＋2h)m，高