2016-2017高中物理 第1章 电与磁 第5节 奥斯特实验的启示课后智能检测 粤教版1-1.docVIP

第五节　奥斯特实验的启示 1．关于通电直导线所受安培力F，磁感应强度B和电流I三者方向之间的关系．下列说法正确的是(　　) A．F、B、I三者必定均保持垂直 B．F必定垂直于B、I，但B不一定垂直于I C．B必定垂直于F、I，但F不一定垂直于I D．I必定垂直于F、B，但F不一定垂直于B 【解析】　由安培力的特点知B正确．【答案】　B 2．(2013·扬州学业水平模拟测试)如图1-5-6所示，关于奥斯特实验的意义，下列说法中正确的是(　　) 图1-5-6 A．发现电流的热效应，从而揭示电流做功的本质 B．指出磁场对电流的作用力，为后人进而发明电动机奠定基础 C．发现电磁感应现象，为后人进而发明发电机奠定基础 D．发现通电导体周围存在磁场，从而把磁现象和电现象联系起来 【解析】　奥斯特实验发现通电导体周围存在磁场，从而把磁现象和电现象联系起来。【答案】　D 3．摩擦产生静电，会给人们生活带来许多麻烦，甚至对人的生命构成危害．一些高大的建筑物都装有避雷针就是为了防止雷电的危害．假设在赤道上某处有一竖直的避雷针，当带有正电的乌云经过避雷针的上方时，避雷针开始放电，则地磁场对避雷针的作用力方向为(　　) A．正南　　B．正东　　C．正西　　D．正北 【解析】　当带有正电的乌云经过避雷针的上方时，在避雷针上端产生的感应电荷是负电荷，它会通过针尖逐渐放出，比较缓慢地中和云层所带的正电荷，即避雷针中电流向下．赤道上空的磁感线由南向北，据左手定则可判断地磁场对避雷针的作用力方向指向正东．【答案】　B 4. (2015·广东学业水平测试)如图1-5-7所示，通有直流电的两平行金属杆MN和PQ放置在匀强磁场中，杆与磁场垂直，受到的安培力分别为F1、F2.关于力的方向，下列判断正确的是(　　) 图1-5-7 A．F1、F2都向下 B．F1、F2都向上 C．F1向下，F2向上 D．F1向上，F2向下 【解析】　由左手定则可以判断，MN所受安培力F1的方向竖直向上，PQ所受安培力F2的方向竖直向下，D正确． 【答案】　D 5．(多选)质量为M的金属闭合矩形线框abcd，用细软的绝缘丝线悬挂起来，矩形线框abcd的下半部分处于方向垂直纸面向里的匀强磁场中，线框中通有方向为abcda的电流，如图1-5-8所示．此时悬线上有拉力．为了使拉力等于零，可(　　) 图1-5-8 A．适当增大磁感应强度 B．使磁场反向 C．适当增大电流强度 D．使电流反向 【解析】　由左手定则知，导线bc受向上的安培力F，对线框受力分析知，悬线拉力T＝Mg－F，要使拉力T等于零，应增大导线bc受到的安培力F.因安培力的大小随磁感应强度的大小、电流的大小与导体长度的增大而增大，故AC正确，若使磁场反向或使电流反向，则bc受的磁场力向下，拉力不可能为零，故B、D均错．【答案】　AC 6．(多选)(2015·湖南衡阳检测)如图1-5-9所示，通电直导线处在蹄形磁铁两极间，受到力F的作用发生偏转，以下说法正确的是(　　) 图1-5-9 A．这个力F是通过磁场产生的 B．这个力F没有反作用力 C．这个力F的反作用力作用在通电导线上 D．这个力F的反作用力作用在蹄形磁铁上 【解析】　磁体间、电流间、磁体与电流间的作用力都是通过磁场产生的，所以A是对的；力的作用是相互的，任何一个力都有施力物体和受力物体，导线在蹄形磁铁间受到的这个力也不例外，它的施力物体是蹄形磁铁，受力物体是通电导线，所以这个力的反作用力作用于蹄形磁铁上，B、C是错的，D是对的． 【答案】　AD 7．某班的一物理实验小组为探究电与磁的关系进行了一次实验探究，他们选用的器材有干电池组、导线、小灯泡、电流表、开关等，他们将上述器材串联，并利用支架把电路中的一根导线竖直放置，在竖直导线四周的水平平台上放置了许多很小的小磁针．然后闭合开关，观察到小灯泡发光，小磁针发生了偏转． 请回答下列问题： (1)在电路中连接小灯泡的主要目的是__________________________ (选填“知道电路是否接通”或“避免电路发生短路”)． (2)通电竖直导线周围的小磁针环绕导线形成一个_____________________ __________________________________________________________. (3)改变导线的电流方向，则小磁针的偏转方向____________________． 小磁针环绕导线形成的图形仍是一个________． (4)通电竖直导线的小磁针发生偏转，表明电流能够产生________． (5)如果竖直导线中的电流方向由下向上时，它周围的小磁针北极的环绕方向是逆时针方向．那么，竖直导线中的电流方向由上向下看时，导线周围的小磁针北极的环绕方向是________． (6)该实验探