八年级汉语第六课课文二小猫花花教案.docVIP

第六课 课文二小猫花花 教学目标： 知识与技能 通过自主学习，扫清文中的生字·词语障碍，积累和扩展词汇量。 归纳文中出现的疑难词语或句式，学习并运用常用句式和词语 过程与方法 查字典掌握词语的读音和词义。 能较流利并有感情地朗读课文，基本理解和掌握课文所表达的内容。 情感态度与价值观 了解文章写作的基本方法，喜欢读这类作品并能进行模仿写作。 教学重点： 通过自主学习，扫清文中的生字·词语障碍，积累和扩展词汇量。 归纳文中出现的疑难词语或句式，学习并运用常用句式和词语 教学难点： 了解文章写作的基本方法，喜欢读这类作品并能进行模仿写作。 一 新课导入： 谁家养过猫，那么你们写过关于猫的作文吗？你们在写作文时是怎样描写动物的？从那几个方面描写的?下面我们就来看看小猫花花是一只什么样的猫？它有哪些性格特点？它给主人带来了什么快乐呢？让我们来共同学习作者是怎样描写的。 板书 小猫花花 二 检查预习 秀气（形） 性情（名） 杂色（名） 时髦（形） 尿(名) 屎（名） 约束（动） 范围（名） 仁义（名） 零食（名） 三 学习重点词语 1、秀气：①清秀②（器物） 小而灵便 例：她长得很秀气。 2、时髦：形容人的装饰衣着或其他事物新颖入时。 例：她打扮得很时髦。 3、范围：周围界限。例如：工作范围|活动范围|考试范围 例：这是我们的活动范围。 4·贿赂：用财物买通别人。 例：他用钱来贿赂我。 四 整体感知 1、这篇短文中作者描写了几只猫？分别位于文中哪些段落？为什么只描写了这两只？ 明确：短文描写了两只猫。 第一只：第2段 第二只：3——7段 因为它们不像一般的猫 2、分组给猫建立小档案 （1） 这两只猫是什么时候养的，它们的品种，外貌，性情各有什么特征？ （2）“我”对这两只猫的评价怎样？ （3）作者在描写两只猫时那只是略写那只是详写？ 小猫档案： ? 住址 品种 外貌 对猫的评价 第一只： 大白 ?苏州 波斯猫 ?个儿比一般的猫大，浑身白毛，圆脸，一对蓝眼睛非常秀气 ?性情很温和。像童话里美女变的猫，或者能变美女的猫 第二只： 花花 ?清华 波斯猫 ?黑白杂色，一条黑尾巴，四只黑爪子，脸上有两个黑半圆，像时髦人戴的大黑眼镜，大得遮去半个脸。黑脸，灰蓝眼珠 ?皮毛不如大白，智力却远在大白之上 五 重点研读 花花是一只什么样的猫？ 爱干净： 从没弄脏过屋子。 机灵： 从小就会抓老鼠。 很仁义： 从小懂得不能上桌子吃饭 花花 很懂事： 问早安礼。 聪明的猫→给家人带 很无耻： 有奶便是娘 来很多乐 有点脾气：和李妈赌气 趣 六 品读课文 找出文中你喜欢的句子或段落，并有感情的朗读。 七 作业 介绍一种你熟悉的动物。题目自拟，讲述要有条理，300字以上。