2013【步步高】高考物理一轮复习配套验证机械能守恒定律.ppt

实验六 验证机械能守恒定律;实验目的;【实验目的】;【实验原理】;【实验器材】;【实验步骤】;基础再现·深度思考;【数据处理】;基础再现·深度思考;【数据处理视频】;【误差分析】;【注意事项】;【例1 】　某实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验中，提出了如图3所示的甲、乙两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验，乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验． (1)组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案是___，理由是_______________________________________ __________________________________________________________________________________.;(2)若该小组采用图甲的装置打出了一条纸带如图4所示，相邻两点之间的时间间隔为0.02 s，请根据纸带计算出B点的速度大小为________m/s.(结果保留三位有效数字);(3)该小组内同学根据纸带算出了相应点的速度，作出v2－h图线如图5所示，请根据图线计算出当地的重力加速度g＝________m/s2.(结果保留两位有效数字);【例2 】为了测定木块与木板之间的动摩擦因数，利用现有的器材：木板、木块、弹簧测力计、刻度尺、秒表、砂桶与砂．如图6所示，有人设计了下面三种实验方案：(1)设法使木板静止，增减右面砂桶内的砂，使木块在木板上匀速运动，并测出木块、砂与砂桶的重力；(2)用手拉弹簧测力计保持其静止、水平，然后用力F拉木板向左运动，并读出弹簧测力计的示数，称出木块的重力；(3)把木板倾斜一定角度且固定，让木块从木板顶端由静止释放，使木块加速滑到底端，并测出下滑时间及相应各长度．;1．如果这三个实验的操作正确无误，测动摩擦因数最准确而且最简单的实验方案是________． 2．试从实验原理上对每个方案作出简要分析和评价． 方案（1） ； 方案（2） ； 方案（3） 。 ;1．下列关于“验证机械能守恒定律”实验的实验误差的说法中，正确的是 (　　 ) A．重物质量的称量不准会造成较大误差 B．重物质量选用得大些，有利于减小误差 C．重物质量选用得小此，有利于减小误差 D．若纸带下落较打点早，会造成较大误差 2．关于“验证机械能守恒定律”的实验中，以下说法正确的是 (　 ) A．实验中摩擦是不可避免的，因此纸带越短越好，因为纸带越短，克服摩擦力做的功就越少，误差就越小 B．实验时需称出重物的质量 C．纸带上第1、2两点间距若不接近2 mm，则无论怎样处理实验数据，实验误差都一定较大 D．处理打点的纸带时，可以直接利用打点计时器打出的实际点迹，而不必采用“计数点”的方法;3．用自由落体运动验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作得到如图10所示的纸带．其中O点是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的三个点，该同学用毫米刻度尺测量O点到A、B、C各点的距离，并记录在图中(单位：cm) 已知打点计时器的电源频率为50 Hz，重物质量为m，当地重力加速度g＝9.80 m/s2. (1)图中的数据不符合有效数字读数要求的是__________． (2)该同学用重物在OB段的运动来验证机械能守恒定律，先计算出该段重物???力势能的减少量为________，接着从打点计时器打下的第一个点O数起，数到图中B点是打点计时器打下的第9个点，他用vB＝gt计算和B点对应的重物的瞬时速度，得到动能的增加量为________(均保留三位有效数字)．这样他发现重力势能的减少量________(填“大于”或“小于”)动能的增加量，造成 这一错误的原因是_________________________