2016秋一年级音乐 第六单元《牧童谣》教案 苏少版.docVIP

牧童谣 教学目标：能用自然，甜美的声音演唱歌曲《牧童谣》，感受歌曲的欢快情绪。 教学重点、难点：歌曲的音准及演唱情绪 教学准备：CAI 课件、班班通。 教学过程： 一、 律动进教室 二、 新歌教学 1、节奏 师：寨子里的人最爱来客人，大家跟我来吆喝，通知他们。不管我怎么吆喝，大家记住了：嘿嘿嘿！（用歌曲节奏） 师：嘿嘿嘿 嘿嘿嘿…… 生：嘿嘿嘿 嘿嘿嘿…… 2、旋律 师：哦，进山寨喽！（播放背景音乐《牧童谣》） 课件出示：苗族风光片 师讲解：苗族盛装、吊角楼、国家领导看望苗寨乡亲。 画面定格：做芦笙 师：逛了半天，下面阿姐有个问题要考考大家，面前的叔叔在做什么？ 生…… 师：拿出芦笙，让学生看一看，摸一摸。 知道这是用什么做的拉吗？ 生：竹子。 师：这是苗家人最喜欢的乐器，每年我们都要举行赛芦笙，小伙子们跳的芦笙舞棒极了，还想听听它的声音吗？ 生：…… 师：吹奏《牧童谣》 3、感受旋律 师：想学一学吗？把嘴巴嘟起来，手上学一学我吹芦笙的动作，用“lu“，看谁学的象。 生：做吹芦笙动作，跟芦笙哼唱lu 4、即兴表演 师：刚才阿姐吹的是我们苗家的歌〈〈牧童谣〉〉，听，小牧童听到了我们的芦笙，在山那边唱起来歌。 生：听录音范唱〈〈牧童谣〉〉。 师：请一学生即兴表演牛，边听师边做放牛动作。 师：谁想来苗山放牛，放羊？谁来扮演小牛，小羊？ 生：即兴表演 ，再听范唱〈〈牧童谣〉〉。 5、读儿歌