宿舍墙面文化论文Word文档.docVIP

墙面文化育人 引领和谐发展 ------农村寄宿制小学宿舍墙面文化初探 摘　要：宿舍是学校教育和学校文化的缩影。宿舍作为寄宿儿童的重要活动场地，在这里，他们生活、交往，这里就是他们的“家”。学生长时间置身其间，耳濡目染，它势必对学生的思想、行为、个性、心理等方面打上它的烙印。这些住宿生得到的亲情与关爱比较少，这些内在的情感缺失，引起的一些外在行为的不良反应，是极不利于这些住宿生健康成长的。如果任其发展，就是学校的失职，也是我们教育的失败。为了建立和谐社会，寄宿制学校的发展必然带来宿舍墙面文化传统的革新，这种革新也是新时期寄宿制学校发展的需要。为此，针对住宿生中存在的问题，如何利用宿舍所具有的资源，利用宿舍墙面文化的优势来营造一个温馨和谐、健康向上的宿舍文化氛围，让远离父母的住宿生有“家”的归宿感，有同学之间互相帮助的友谊，利用这种精神文化环境来影响学生、教育学生，让他们在愉快学习生活中和谐发展具有重要意义。 关键词： 宿舍 墙面文化 品味提升 近年来，随着农村校舍布局调整，学生求学距离不断扩大，寄宿制学校应运而生，随着农民工的进城务工，越来越多的儿童随爷爷、奶奶一起生活，或被寄养在亲戚家，其中有相当一部分学生在学校寄宿，这些儿童作为寄宿生，成为了一个特殊群体。这些寄宿生往往由于长时间远离父母，他们的心理、情绪、情感，由于父母亲情的缺失，在一定程度上受到了不良影响，而且得不到和谐发展，引起了社会、家庭、学校的广泛关注。宿舍墙面文化不仅对学生的思想政治素质、道德习惯、心里素质等有着潜移默化的影响，而且对小学生良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯的养成和健康向上的世界观、人生观、价值观的形成具有重要意义。那么，如何让学生住得安心，家长放心，作为农村寄宿制小学怎样解决寄宿生存在的问题，是学校的当务之急，从哪里找到突破口，成了我们研究的重要课题。因为，农村小学的住宿生大多是第一次离开家庭，离开父母，思想情绪都不稳定，想家、不适应等原因，使得他们很难专心学习。要管好住宿生并不是一件容易的事情。那么，怎样才能让住宿生住得安心，这是当前学校管理工作中的一项重大课题。为此，寄宿制学校的发展必然带来宿舍精神文化传统的革新，这种革新也是新时期寄宿制学校发展的需要。如何为住宿学生营造一个舒适、有文化品位的住宿环境，应是学校管理者的不断追求。经过近年的实践与探索，我们认为宿舍墙面文化建设是学校宿舍管理的内核和灵魂，是新时期农村小学寄宿制学校持续协调、科学发展的必然选择。 一、 宿舍墙面文化建设的需求与灵魂-----文化立校 精神立人 按照现代教育观念，宿舍墙面文化也应该是课程文化的主要内容，是全面育人不可或缺的重要方面。搞好宿舍文化，对于培养德智体全面发展的建设者和接班人，具有十分重要的意义。因此学校要充分重视宿舍文化对于学校发展和寄宿生培养的重要作用，尤其是校长要对宿舍文化有明确的认识，给予足够的重视，要把它纳入到学校发展规划之中，使宿舍文化建设成为学校发展、学生教育的主要内容，确保宿舍文化建设与学校其他工作同步进展。学校文化生活虽然丰富多彩，但是很少有学校把宿舍文化纳入学校发展规划之中，而把注意力放在了教室，放在了课堂上，使得校园文化建设缺乏系统性。但是我们应该认识到一方面宿舍和教室使寄宿学生在校活动的基本场所，宿舍文化直接关系到学生的健康成长；现在的小学生，大多是独生子女，好多学生没有寄宿生活经历，几乎都是被动住到学校，表现为个性很强，思想活跃，但集体意识淡薄，独立生活能力差。当他们离开家庭到学校寄宿时，总有一些不习惯，不适应。健康的心理来自于健康的体魄、和谐的环境、正确的疏导和科学的诊治。学校要为寄宿生多安排一些有益身心的文体活动，培养学生团结友爱、互相帮助、互相关心的良好风气，构建和谐民主的人际关系；生活教师（或班主任）要像爸爸妈妈那样指导、关心寄宿生，为他们排忧解难，陪同寄宿生住宿，使他们感到大家庭的温暖；心理健康教师，要多与寄宿生交流、沟通，特别是对于性格内向，神情焦虑的学生多观察，多做心理疏导，促进寄宿生健康成长。少数学校领导和教师对宿舍墙面文化建设认识肤浅，认为宿舍文化建设主要就是搞好卫生，抓好纪律，仅仅停留在“卫生清洁”、“遵守纪律”这些浅层次上，缺乏对宿舍墙面文化内涵的深层挖掘。学校要定期组织班主任和宿管教师进行学习培训、现场观摩、研讨交流，提高他们的认识水平和业务能力。教育主管部门也要把宿舍文化建设纳入学校考评范围，定期督查，奖优促劣。同时引导学校不断创新宿舍墙面文化建设模式，丰富宿舍文化建设内容，提升宿舍文化品位。校园文化是学校的血脉，是学生的精神家园。学生宿舍墙面文化建设是校园文化建设的重要内容，是对学生自身文化的重塑，也是社会文化建设的要求。让社会满意，让家长放心，为学生营造一个安全舒适、文