2017春九年级语文 第二单元 8《热爱生命》导学案 新.docVIP

8*　热爱生命 【导学目标】 1了解杰克·伦敦的人生及创作经历把握小说富有传奇色彩的情节结构。 2体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。 3领会主人公的精神魅力及其象征意味。 4体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征培养敬畏生命、热爱生命的理念。 【课时计划】 课时情景导入　激发兴趣 生命是人类艺术的永恒主题之一纵览中外文学史许多大师为探索它的真谛历经艰辛。 自主学习　展示交流 步骤一　知识梳理　夯实基础 1生难字词 字音 苔藓()　　　　吮(吸　　　　驯(鹿 巉(岩 半身不遂(吹毛求疵( (2)词义 束手无策：一点办法都没有。 转瞬即逝：形容消失得很快。 巉岩：高而险的山岩。 踉踉跄跄：走路不稳、歪 辗转：身体)翻来覆去。 奄奄一息：形容气息微弱。 吹毛求疵：故意挑毛病找差错。疵缺点、毛病。 2作者名片 杰克·伦敦(1876～1916)美国著名的批判现实主义作家。作品主人公基 3．背景资料 年1月下旬当加利福尼亚木匠马歇尔在美洲河上的哥娄玛附近的锯木厂检查工作进展时在工厂的下水道中发现了几片含金石英。马歇尔带人找遍方圆数里一无所获。之后撒特要塞(Sutters Fort)的一家杂货店老板萨姆·布瑞南戏剧性地改变了人们的看法。他购买了一大罐美洲河金土带到旧金山四处喧嚷金子！金子！来自美洲河的金子！”各处的人们听到消息后就丢下手头的工作奔向加利福尼亚寻找金子。先是几十、几百、