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加封面中学生心理导向教案 第13课 行动之源 教师：_潘茂明_ 年级：_高二 _ 授课时间：_2010-6-5_ 课时长度：1课时 一、【教学理念】 在日常生活中，每个人都会有各种各样的需要，从而做各种对各种各样的事情。但有的学生并不能正确认识这些需要，也没能理清它们的正确 （合理）关系，也就不能作出正确（恰当）的行为选择（全都是正确，换个词）。通过对各种需要的学习，学生将认识到不同需要的地位和作用，才能直面需要，有助于他们在不同的场合中作出合理的行为选择。这对保持学生的内心纯洁睿智，是有积极意义的。 二、【教学目标】 ◆认识自己日常生活中各种行动的源头。 ◆学会理解生活中的各种不同的需要的地位。（太多“的”，罗嗦，去掉两个） ◆尝试恰当地处理生活中各种需要的关系。 三、【教学重点】 ◆正确理解不同需要在日常行动中的地位。 ◆如何正确处理各种需要之间的关系。 四、【教学难点】 ◆如何让学生敞开心扉积极发言 教师的与引导都带着好奇和兴趣来学习今天的内容兴趣是最好的老师！（低） （高） 生存需要→安全需要→社交需要→尊重需要→自我实现需要 三、如何处理各种需要的关系 1、坦然面对自己的需要，不要拒绝，不要逃避 2、必须兼顾他人，制约不合理的需要 3、坚持理想，在各种需要中作出抉择 1