护理毕业论文2(2254字)(绝对标准范文格式).docVIP

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护理毕业论文2(2254字)(绝对标准范文格式)

恢复期住院脑卒中患者对护理行为的需求调查 【摘要】? 目的 探讨脑卒中住院患者对护理行为的需求,以利于调整护理人员的护理行为。方法 用自行设计的问卷调查152例脑卒中恢复期住院患者对护理行为的需求。结果 患者对指导自理能力训练期望值达99.3%,护理技术熟练、详细写明医疗费用、解释各项治疗护理必要性、经常询问病情等患者期望值均较高。结论 根据患者的需求调整护理行为,尤其要做好脑卒中恢复期患者的自理能力训练。 【关键词】? 脑卒中;护理行为;护理需求   Investigation into Nursing Action Requirement on Poststroke Patients   Abstract: Objective? To explore nursing requirement on post-stroke patients so as to adjust nursing action. Methods? A total of 152 post-stroke patients were investigated about nursing requirement by questionaire.Results?? The most required item was to guide the training of selfcare (99.3%). There were also some important aspects such as nursing technologic level, written treatment expense, explanation of necessity of every treatment or nursing, frequent inquiry about disease condition. Conclusion? It is necessary to adjust nursing action in order to guide the training of self-care on post-stroke patients.   Key? words: stroke; nursing action; requirement   脑卒中是导致人类死亡的三大疾病之一,它在全球的高发病率、高致残率、高病死率,给各国的医疗服务带来了巨大的影响。为脑卒中患者实施全方位的护理,最大限度地满足患者需要,为调整护理人员的护理行为提供依据。我们对152例脑卒中恢复期住院患者进行了护理行为的需求调查,现将结果报告如下。   1? 对象和方法   1.1? 研究对象? 为2005年4月— 2006年12月在解放军康复中心、大连船舶康复医院和大连疗养院十科住院的脑卒中恢复期患者。发放问卷160份,回收有效问卷152份,回收率95%。脑卒中的诊断符合1995年全国第四届脑血管病学术会议通过的诊断标准[1],并经头颅CT或MRI检查证实,排除失语、严重认知功能障碍患者。   1.2? 方法? 本次调查采用自设问卷。设计问卷前征求了高、中、初级护理人员的意见。问卷共设28个问题,每个问题设有3种答案,分别是需要、无所谓和不需要。为统一标准和尺度,由专职护士发放问卷,先讲解调查的目的、填写要求,肢体功能障碍者由护士代笔。   1.3? 统计学方法? 应用SPSS10.0统计软件对数据进行分析,显著性检验采用χ2检验,P0.05有统计学意义。   2? 结果 ???   见表1,2。   3? 讨论 ???????   需要是人们为了所必须的事情在头脑中的反映,是人类行为和个性积极性的源泉。应设法满足患者符合情理的不同需要,才能稳定和调动患者积极有益的情绪,帮助患者从失落、痛苦、不安、孤独等消极情绪中解脱出来,向有益健康和促进康复转化[2]。脑卒中住院恢复期患者对护理行为需求的不同百分比,显示了住院人群中对护理行为需求的期望值及需要层次,同样也提示目前护理行为中存在的不足,尤其是指导患者自理能力训练,患者对此期望值达99.3%,提示自理能力是脑卒中恢复期患者深感苦恼的问题,也是康复科护理人员护理工作的重点之一。在对患者进行肢体训练的同时,对患者的生活自理能力进行训练指导,如进行力所能及的更衣及个人卫生等,会使康复护理更加人性化,贴近生活, 更有利于调动患者对康复训练的主动性。有研究[3]表明,自我护理可以帮助患者调整生活行为向健康转变。护士针对脑卒中患者应以Orem自理模式为指导思想,因人而异制定相应的指导计划,努力提高患者行为能力。在患者不能提供自理需要时,确定患者的活动并参与患者的活动,使被动护理变为主动护理,帮助患者提高自我护理能力,使患者早日达到康复的目的[4]。   表

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