教研活动三年级下册数学教学计划.docVIP

　　教研活动三年级下册数学教学计划 　　三年级下册数学教学计划唐太芬 的工作室三年级下册数学教学计划 　　为了更好的完本钱学期数学教学内容，培养学生的数学利意图识，增强学生学习数学的爱好与信心，进一步进步教学质量，特制定以下教学计划： 　　一、学生现状分析： 　　我班现有学生66名，男生35人，女生31人，在经过了二年半的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已有了相对的进步，但多数学生的自制能力较差，学风不扎实，丢题、落题现象依然存在，对这些学生，我应当更多关注的是使已基本构成的爱好再接再厉的保持，并逐渐让学生在学习中保持认真扎实的态度和在思惟中体验所取得的乐趣。另外，班级两级分化现象已出现，学困生较多，接受知识慢，学习爱好不高，成绩不理想。在今后的教学中，要对这些不及格的同学进行个别辅导，使他们尽快遇上队伍。 　　二、教学目标： 　　知识与技能方面： 　　数与代数 　　1、结合具体情形，能认、读、写小数，能比较小数的大小，并能进行一位小数的加减运算；能认、读、写万以上的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数；结合现实素材感受大叔的意义，并能对较大的数进行估计。 　　2、在现实的情境中，进一步理解四则运算的意义，会进行一位数乘、除两位数和简单的两位数乘、除三位数的口算；会笔算三位数乘两位数的乘法及两、三位数除一两位数的除法；会计算含有两级运算的斯则混合式题；能结合现实素材进行估算，并解释估算的进程；能借助计算器进行较复杂的运算，探索简单的数学规律。 　　3、结合生活经验，熟悉年、月、日，了解他们之间的关系；知道24时计时法。 　　空间与图形 　　1、结合实例了解两点确定一条直线和两条直线相交确定一个点；辨别直线、线段和射线；体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间及点到直线的间隔；了解平面上两直线的平行和相交（包括垂直）位置关系，会过一点作已知直线的垂线和平行线。 　　2、结合生活经验，能辨认从不同方位看到的组合物体的外形；能根据看到的外形摆放物体。 　　统计与概率 　　1、通过实例，进一步熟悉条形统计图（1格表示多个单位）。 　　2、经历简单的搜集、整理、描写和分析数据的进程。 　　实践活动 　　1、加深对乘除法等知识的理解。 　　2、在实践活动中，初步了解分析研究题目的方法。 　　教学思考方面： 　　1、在生活情形中发现大数的进程，能用大数表示具体的事物，发展初步的观察、分析、抽象、概括能力，建立初步的数感。 　　2、经历探索两位数乘除两、三位数计算的进程，初步构成独立思考和探索的意识。结合具体情形，在估算的进程中，初步构成估算意识。 　　3、在用混合运算解决实际题目的进程中，体会分析题目的思路和方法，能进行简单的、有条理的思考。 　　4、在探索平行与相交的进程中，进步初步的观察、想象和动手能力，发展空间观念。 　　5、通过实验，初步体会统计的工具性，培养初步的统计意识。 　　解决题目方面 　　1、具体的情境中，发现并提出用四则混合运算解决题目，发展利意图识。在探索、交换的进程中，了解解决题目的策略是多样的。 　　2、能综合应用同等与相交等知识解决实际题目，发展初步的创新意识和动手能力。 　　3、在探索、解决具有一定挑战性题目的进程中，初步学会表达自己思考的大致进程和结果，积累与同伴合作的经验。 　　情感与态度方面 　　1、能积极参与数学活动，在他人的指导下，对身边与数学有关的事物有好奇心和爱好。 　　2、能初步用数和形来描写现实生活中的事物，感受数学与平常生活的密切联系，体验学习数学的作用。 　　3、能克服在数学活动中碰到的某些困难，取得成功的体验，增强学好数学的信心。 　　4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐渐养成良好的学习习惯。 　　三、教学内容： 　　第一单元 大数知多少 　　万以上数的熟悉 　　1、万以上数的认、读、写，十进制计数法。 　　2、近似数。 　　3、数字编码。 　　第二单元 走进天文宫 　　年、月、日 　　1、24时计时法 　　2、 年、月、日的熟悉 　　第三单元 家居中的学问 　　-小数的初步熟悉 　　1、小数的初步熟悉、小数的大小比较 　　2、一位小数的加减计算 　　第四单元 泰山黄金周 　　计算器 　　1、熟悉计算器 　　2、用计算器进行较复杂的运算 　　3、探索规律 　　第五单元 扬帆奥运 　　三位数乘两位数 　　1、两位数乘一位数（进位）、整百数乘正十数乘法的口算 　　2、三位数乘两位数的估算 　　3、三位数乘两位数的笔算 　　4、积的变化规律 　　5、乘法与加减法的混合运算 　　6、回顾整理 　　综合利用荡秋千 　　影响秋千单位时间内摆动次数的因素 　　第六单元 走进商场 　　观察物体 　　1、从不同位置观察一组组合物体，辨别外形 　　2、根据看到的外形摆放物体 　　第七单