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计算机光盘软件与应用 201i年第23期 ComputerCDSoftwareandApplications 计算机教学与教育信息化 关于提高中职学校计算机教育教学质量之我见 张海燕，邵立秀 (黑龙江省机电工程学校，黑龙江绥化 152300) 摘 要：教学质量的好坏与否，对于一个学校来说，是非常重要的，尤其对于中等职业学校更是重中之重，可以说它 直接影响着学校的前景。中职学校的学生面临着就业的压力和挑战，如何提高计算机教学的质量和效益，是一个极待解决 的大问题。身为职业学校的计算机老师，我深感责任重大，下面就如何提高计算机教育的教学质量提几点微薄之见。 关键词：计算机教学；教学质量；分层教学；创新能力；任务驱动法 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章螭号：1007-9599(2011)23—0253—01 MyOpiniononImprovingtheTeaching QualityofVocationalSchools’ComputerEducation ZhangHaiyan，ShaoLixiu (HeilongjiangMechanicalandElectricalEngineeringSchool。Suihua 152300，China) Abstract：Thequalityofteachinggoodorbad，foraschool，itisveryimportant，especiallyofrsecondaryvocationalschoolsis themostimponam，canitbeadirectimpactOntheschool’Sprospects．Vocationalschoolstudentsfacingemploymentpressuresand challenges，how toimprovehtequalityandeffectivenessofcomputereducationisaverybigproblem tobesolved．Asavocational schoolcomputerteacher,Ifeelhteheavyresponsibiliyt,也efollowingcomputereducationonhowtoimprovethequaliytofteaching tomakeafewmodestopinion． Keywords：Computerteaching；Teachingquality；Hierarchicalteaching；Innovation；Task-drivenmethod 中等职业教育是培养与社会各行业紧密结合的应用型、技术型 过完成任务来达到学习知识和提高技能的 目的。 人才。让学生掌握终生受益的技能，培养为社会服务的特长，全面 任务驱动法一般有五个环节：(1)设计任务；(2)提 出任务； 提高学生素质，是中职学校实施技能教育的主要 目标之一。在新的 (3)分析任务；(4)探索并完成任务：(5)评价任务。任务驱动 教学形势下，如何提高课堂教学质量，探索适合时代特点的教学之 法教学的重点是设计出科学的、切实可行的 “任务”，让学生发挥 路，是我们正面临着的问题。在本文中我主要结合 自己在教学中的 主动性和创造性，在探索完成任务的过程 中自主学习，从而实现 心得对如何提高计算机教学质量的问题阐述几点看法。 教学 目标。例如：我在讲授Authorware这门课程时就采用了这种 一 、 学生情况分析 方法。首先我把本节课所要讲述的知识点和重点内容凝聚在一个 中职生源文化素质不高，对计算机 的认知程度也很低。不过， 个动画实例中，先将生动的动画效果展示出来，引起学生的好奇 进入中职学