江西省2014届职高对口升学语文总复习：正确使用标点符号02.docVIP

江西省2014届职高对口升学语文总复习：正确使用标点符号02 — 句子内部主语与谓语之间，如主语较长，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。———————————————————————————, 4．我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。(　　) 5．我明白你有很大的难处。(　　) [辨析修改8]　4句正确，谓语、宾语之间停顿较长，且主谓短语作宾语，应该使用逗号。5句错误，“我明白”后应加逗号，因为宾语是一个主谓短语，加上逗号，语意才更明白。 —————————————————————————————————————— 谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语时，谓语、宾语之间应该使用逗号。—————————————————————————————————, 6．她随手打了他一下，轻轻地。(　　) 7．内中一个破碗空的。(　　) [辨析修改9]　6句正确，状语后置，状语和中心词之间用逗号。7句错误，本句是一个定语后置句，定语和中心词之间应加逗号，即在“破碗”后加逗号。 强调的成分(句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等)和其他成分之间，如需要停顿都要用逗号。——————————————————————————, 8．太空游除了要求旅游者是18岁以上的独立责任行为人、身体健康外，还要求旅游者应该具备一定的经济实力和良好的道德品质。(　　) 9．今年春季，这个省的沿海地区要完成3 700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。(　　) [辨析修改10]　8句正确，并列的句子之间应该用逗号。9句错误，“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列分句，它们之间都应用逗号。 句子间的并列应该用逗号。———————————————————, 10．月季呀，玫瑰呀，米兰呀……五彩缤纷，争奇斗艳。(　　) 11．听说学校里转来了一名灾区的学生，同学们送来很多礼物，什么书啊、笔啊、铅笔盒啊等一大堆。(　　) [辨析修改11]　10句正确，如果“月季”“玫瑰”“米兰”后没有“呀”，则需要用顿号。11句错误，“书啊”“笔啊”“铅笔盒啊”这三个词语属于并列关系，但不能用顿号，带有语气词“啊”，后边应用逗号。 名词加“呀”“啊”等叹词就变成了句子，也应该用逗号。——————, 12．你要不断进步，识字，生产。(　　) 13．这本书写得真实、感人。(　　) [辨析修改12]　12句正确，“进步”“识字”“生产”是谓语并列，所以用逗号。13句错误，“真实”“感人”是补语并列，不能用顿号，要改为逗号。 并列词语作谓语或补语时，并列词语之间要用逗号，不能用顿号。—————————————————————————————————————, (三)分号(；)　 分号表示复句内部不同分句之间的停顿。分号的主要作用是分清比较长的、层次比较多的复句的内部层次。分号是介于逗号和句号之间的一种符号。 1．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。(　　) 2．孔庆东的这通狂骂确实因师出无名而显得无厘头；确因莫名其妙而显得让人难以忍受。(　　) 3．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。(　　) [辨析修改13]　1句标点使用正确，层次清晰。2句标点使用错误，各并列成分之间没有用逗号，不能直接用分号，应将分号改为逗号。3句标点使用错误，应把“尝试放弃”后的逗号改为分号，这样句子的层次才清晰。 —————————————————————————————————————— 复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。———————————————————————————————————————, 4．我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(　　) [辨析修改14]　4句错误，应把“都有选举权和被选举权”后的逗号改为分号。 —————————————————————————————————————— 非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层前后两部分之间用分号。———————————————————————————————— 5．农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。(　　) [辨析修改15]　5句的分号使用正确。 —————————————————————————————————————— 分条说