充分发挥校园传媒在思想政治教育中的特殊作用.pdfVIP

第12卷第2期 阿堙广捂电耙丈雩学报 V01．12No．2 ofHebei 2007年4月20日 Journal RadioTVUniversity Apr．20，2007 充分发挥校园传媒在思想政治教育中的特殊作用 苏 卓，曾献尼，姜晓丽 (仲恺农业技术学院，广东广州 510225) 摘要：发挥校园传媒的思想政治教育功能，一直是高校宣传思想工作的重‘点和难点。从根本上理清校 园传媒的基本特征、与大众传媒的区别及思想政治教育功能的内涵是发挥校园传媒在学校思想政治教育中 特殊作用的基础。 关键词：高校校园传媒；基本特征；功能；内涵 中图分类号：G206．2 文献标识码：A 文章编号：1008—469X(2007)02—0099—02 校园传媒，是特指在校园内的大众传播媒体。 文化的知识性。 根据校园传媒的功能和传播范围的大小，校园传媒 2．教育性 主要包括广播、电视、报纸、期刊、互联网等校园信 高校传媒的一个重要政治职能，就是将党的路 息传播媒体(以下简称校园传媒)。校园传媒贴近 线、方针、政策及学校的决定、决议等及时地传达贯 教育，贴近校园生活，贴近学生。它既是学校党委 彻到基层及师生中，并使之变成师生的实际行动。 和行政的喉舌，又是畅通校领导与师生员工的桥梁 特别是有关高等教育改革、大学生素质教育以及与 纽带；既是思想政治教育的载体，又是教学、科研、 师生切身利益密切相关的事，校园媒体都要及时、 管理等全方位地传播信息的载体，从而为师生员工 准确地进行宣传报道，使广大师生能经常地通过校 喜闻乐见。 园媒体了解国家和学校重大工作、政策和措施等， 较好地发挥宣传动员、教育鼓舞、陶冶情操和推动 一、高校校园传媒的基本特征 工作的良好作用。 高校传媒与大众传媒作为传播媒体虽然传播 3．趣味性 的范围有大小的区别，但功能发挥的共同点很多。 高校传媒的主要受众是青年学生，这个群体充 例如对受众的影响，这种影响主要是信息影响，其 满活力，对生活充满激情，喜欢有趣味的、娱乐的事 特点是一致的，即综合性、即时性和感染性；对受众 物，这是青年人的特征。高校传媒面对这个群体， 思想教育道德上的影响，方式是相同的，都具有个 要加强节目的趣味性，才能吸引这个群体，满足这 性影响、强化影响和潜移默化影响三种方式。 个群体娱乐需要；同时，要引导这种需要，在娱乐中 高校传媒与大众传媒又有区别，其有以下几点 加强教育的渗透，在娱乐中实现教育效果。 基本特征。 二、高校校园传媒思想政治教育功能的 1．知识性 内涵 高校的知识分子是一个特殊的社会群体，他们 的知识结构决定了他们最有条件和能力创造知识， 1．为高校思想政治教育提供稳定流畅沟通渠 反之，他们对知识文化的需求比一般的社会群体要 道的信息传播功能 高的多。而高校传媒的传播对象就是这个特殊的 信息传播是校园传媒的基本功能，其他种种功 社会群体。这个群体的知识性，注定高校传媒传播 能都以此为基础，都是通过信息的传送和接受而产 收稿日期：2007一01—12 作者简介：苏卓(1977一)，女，广