DSP课程设计-基于C6000的QPSK解调器设计与实现.docVIP

湖 南 工 业 大 学 课程设计 计算机与通信 学院（系、部） 2015—2016 学年第 一 学期 课程名称： 指导教师： 职称 副教授 学生姓名： 专业班级 通信1201班 学号 设计题目： 基于C6000的QPSK解调器设计与实现 成 绩： 起止日期： 2015 年 月 日 至 年 月 日 DSP应用课程设计 设计说明书 起止日期： 年月日 至 年月日 学生姓名 班级 学号 成绩 指导教师(签字) 年 月 日 人 数 6 组 长 同组人员 课 题 的 主 要 内 容 和 要 求 1.主要内容： （1）编写程序。 （2）程序要完善、优化，能运行于C5402开发板，能演示输入输出数据的完整图形，显示结果，并对程序或相关设计予以解释。 2.主要任务： （1）算法设计； （2）程序设计； （3）程序的调试与各项性能的测试。 具体任务 1、编写程序，对 QPSK调制信号进行解调。在 DSP 编程时，直接把载波放入存储器，然后通过统计的方法判断是“1”还是“0” ，最后通过并串转换还原出原来信号。 2、程序完善、优化，面向C6000开发调试。 3、能演示输入输出数据的完整图形，显示结果，并对程序或相关设计予以解释。 时间安排与完成情况 12月07日：分组、任务分配、课题理解。 12月08日-12月14日：功能、程序设计、系统设计和实现。 12月15日-12月17日：实验验证和考核。 12月18日：总结、书写课程设计说明书。  一、设计目的 1、熟悉SK解调器的原理SK解调器方法SK信号通过该设计，熟悉SK解调器的原理，掌握其DSP程序设计与实现过程，以及程序的调试技巧。是对DSP应用技术理论学习的总结和补充，为打下基础。File－New－Source File可以打开一个文本编辑窗口，点击 保存按键，保存在和项目相同的一个文件夹下面(DEQPSK)，保存类型选择*.C（如果源文件 是C语言编写的，保存类型选择*.C,如果使用汇编语言编写的,选择*.ASM为保存类型），我们在这里将保存名字命名为DEQPSK.c 。 4、在项目中添加源文件：在新建立了一个源文件以后，要想使用CCS编译器对该源文件 进行编译还需要将源文件添加到项目中去。添加方法是在工程管理器中右键单击DEQPSK.pjt， 在弹出的菜单中选择Add Files，然后将刚才建立的DEQPSK.c文件添加到该项目中去。 5、编写源程序： 在工程管理器中双击DEQPSK.c ，将出现文本编辑窗口，在该文本编辑窗口中输入如 下内容： #include math.h #define InputLength 15 /*IQ两路的长度*/ #define SineLenth 64 /*一个周期正谐波的长度*/ #define p1(sineLength/8)*1 /*第一相位*/ #define p2(sineLength/8)*3/*第二相位*/ #define p3(sineLength/8)*5 /*第三相位*/ #define p4(sineLength/8)*7 /*第四相位*/ #define OutputLength InputLength*SineLength /*输出数据的总长度*/ #define pi 3.14159 /************************************/ /********子函数和子程序定义开始*************/ void main() { int i=0,j=0,a=0,n,x,b=0; int I[InputLength]={0,0,0,1,0,0,1,1,0,0,0,1,1,1,1}; int Q[InputLength]={0,1,1,1,1,1,0,0,0,0,0,1,1,1,1}; void PhaseSelection(int a); /*相位选择函数声明*/ IER=0; for(i=0;iSineLength;i++) /*在sin_data[]里面存储一个正弦波*/ { sin_data[i]=2047+(sin)(2047.0*sin(2*pi*i/(Sin