北师大五年级下册数学导学案第一单元.docVIP

练 习 一 导 案 第八课时 学习目标： 能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 知识目标：复习分数乘以整数和分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以整数和一个分数乘以另一个分数的结果。 情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 学习重点、难点： 学生能够熟练的计算出分数乘以分数和分数乘以整数的结果。 学习方法：师生共同归纳和推理 学习准备：学习参考书、教科书 学习过程： 一、我知道： 1、 ×（ ）＝×（ ）＝-（ ）＝（ ）×0.3 = 1 2、右图：是一堆圆片，如果将其中的涂成红色，那就需要涂红（??? ）个圆片；如果拿走4个圆片，将剩下圆片的涂成红色，那就需要涂红（??? ）个圆片。 3、一根绳子长 米，截下，还剩，还剩（　 ）米，如果截下 米，还剩（ 　）米。 4、已知a×＝b×＝×c，且a、b、c都不等于零，那么a、b、c三个数中，（ ）最大，（ ）最小。 教师巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？这些分数乘法运算有什么不同？ 学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。 启发学生领悟（分数乘以分数，分子相乘，分母相乘，能约分的要约分。分数乘以整数，整数乘以分子，分母不变。） 二、课堂练习： 做第8题，让学生明白商场打折的意思，分别求出一个整数的几分之几是多少？ 做第9题，注意让学生用分数乘以整数的知识求出梨、苹果、香蕉各占水果总数的多少？ 做第10题，让学生计算一个分数的几分之几是多少？注意提醒学生及时约分。 做第11题，让学生先计算出分数乘法算式的得数再学会比较分数的大小。 做第12题，教师注意让学生观察统计图表，求出2004年比2003年增加多少元？ 做第13题，让学生用整数乘以分数的知识来解决生活中有关分数的生活问题，注意提醒学生认清长度单位。 做第14题，教师注意让学生利用分数乘法学会解决生活中实际问题。 三、我探索： 1、（ ＋）×21＝×21＋×21，这是运用了（ ）。 A 、乘法交换律 B 、乘法结合律 C、乘法分配律 2、今年的产量比去年多，今年的产量就相当于去年的（ ）。 A、 B、 C、 3、修路队计划今天修路千米，上午修了千米，下午还要修多少千米？（ ）。 A、× B 、－ C、×（1－ ） D、×（1＋ ） 4、某鞋店进来皮鞋600双。第一周卖出总数的 ，第二周卖出总数的 。还剩多少双鞋子？（ ） A、600×（＋）　 B、600－600×－600× 　　 C、600×（1－－）　　　　 D、600－600×（＋） 5、一个三角形的底边长A米，这条底边上高正好是底边长度的倒数，这个三角形的面积是（　　）平方米。 A、A2　　　 　 B、A2　　　　　 　C、　　　 　D、无法确定 6、三个连续自然数，中间的那个数正好是三数之和的（　　　　） A、　　 B、　　　　 C、　　　 　D、 7、一块长方形地，长42米，宽是长的。这块地的面积是（ ） A、42×　　 B、（42＋）×2　　　　C、42××42　　　　 8、看图列式计算。（6%） 列式： 列式： 2、甲乙两地相距100千米，一辆汽车行了全程的 ，行了多少千米？ 3、校九月份用水56吨、十月份比九月份 节约了 ，十月份用水多少吨？ 4、一批水泥，用去12吨，剩下的是用去的 ，这批水泥有多少吨？ 5、一台新式磨面机，每小时磨面 吨。3台这样的磨面机 小时可以磨面多少吨？ 四、板书设计： 练 习 一 五、单元教后记： 多 168吨 土豆 白菜 ？吨 ？米 已修了 一条路长400米