北师大版二年级语文上册《绒毛小熊》课件33383.pptVIP

绒毛小熊 * * 南阳市油田三小 牛晓新 我会总结： 一个（ ）的玩具（ ），却是我最好的玩伴。他做过我的（ ），当过我的（ ），我把他当作（ ）和我一起玩耍。他是陪伴我一起成长的（ ）。 我会总结： 一个（又旧又破）的玩具（绒毛小熊），却是我最好的玩伴。他做过我的（病人），当过我的（学生），我把他当作（小狗）和我一起玩耍。他是陪伴我一起成长的（伙伴）。 我会合作（识字）： 1、会读生字、会说部首、会组词语（有成语更棒）。 2、我会记字。 3、我会用字说话。 我会认字： 绒 屁 股 补 长 印 幼 破 澡 级 贝 旧 技 术 却 求 洗 辨字组词： 披 级 技 躁 洗 波 极 枝 燥 选 破 澡 我会组词： 贝 旧 技 术 却 求 洗 我会记字： 我会用字： 一只幼小的小熊宝贝，求妈妈带它去洗澡，妈妈却准备将穿破的旧鞋拿去的技术高超的象伯伯补好。小熊只好自己晃着长满绒毛的肥屁股，走上一级级的台阶去洗澡。一路上留下小熊串串脚印。 自探提示： 1、小作者的绒毛小熊是什么样子的？ 2、小作者是怎样玩他的？ 宝贝 屁股 补丁 印象 技术 高明 随便 依然 乱蓬蓬 幼儿园 数不清 乖乖地 快乐时光 一动不动 一本正经 又脏又破 万分惊讶 非常亲密 合探一： 小作者的绒毛小熊是什么样子的？ 我俩 度过了 数不清的 快乐时光 合探二： 小作者是怎样玩他的？ 小熊当过我的病人， 乖乖地躺着一动不动。 我打针的技术不高明， 他却从来不喊一声疼。 我有时把他当成小狗， 拉着他到处走。 因为使的劲儿太大， 他掉了耳朵又丢了尾巴。 我当老师给他讲课， 他坐着一本正经地听。 那时我不认字也不懂算术， 他却是最好的学生。 快 乐 时 光 这么旧的小熊小作者为什么不扔掉，还求妈妈给他洗澡，缝好他的尾巴、耳朵呢？ 1、学了这篇课文后，你明白了什么 道理？ 2、大家来谈谈自己最喜欢什么玩 具，你是怎样玩他的？ 1、有感情地朗读课文，请父母评价。 2、仿照课文写写自己喜欢的玩具。（样子、 玩法） 3、阅读《语文天地》中的《有趣的玩具》。 * *