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安边中学?八?年级?下?学期?数学?学科导学稿
执笔人：武全军审核人：?武全军??时间： 2013?年???月???日
集体备课 个人空间 一、课题：课题： 4.9图形的放大与缩小（一）
二、学习目标
1.理解位似图形的定义与性质，了解图形的位似。
2.解释用橡皮筋放大图形的原理，能用橡皮筋放出相同形状的图形， 体会其中的道理。
三、教学过程
〔温故知新〕
1．相似图形的概念：即形状相同，大小不一的两个图形，是相似图形
2．相似多边形的性质
〔导学释疑〕
观察课本P154图4-27
1.它们是相似图形吗？
2.图形位置间有什么关系？你能寻找出一些规律吗？
3.理解P154位似图形、位似中心、位似比的概念。
位似图形：
如图4—8—3，在△ABC中，D、E分别是边AB、AC的中点，△ADE和四边形BCED的面积分别记为S1、S2，那么的值为（ ）
A. B. C. D.
5、 位似图形与相似图形之间有什么关系
6、“做一做”
1.如图，以上三组图形中的每两个图形之间有什么关系？（即那个是位似图形？那个是相似图形,或者既不是位似图形也不是相似图形）
图4—9—1 图4—9—2
2、如图4—9—2，五边形ABCDE与五边形A′B′C′D′E′是位似图形，且位似比为.若五边形ABCDE的面积为17 cm2，周长为20 cm，那么五边形A′B′C′D′E′的面积为________，周长为________
3、找一张你比较喜欢图案.请将这张图案按一定比例放大
课后作业
p157习题4.12 1、3
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