北师大版八下第1-8课题提纲.docVIP

第一课 珍爱生命 1、为什么要珍爱生命？ 答：①生命是神奇的，人类是宇宙中的奇迹。 ②生命是珍贵的，每一个生命都是独特的，而且过程是不可重复的。 ③拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的前提。 2、如何珍爱生命？ 答：①珍爱生命，需要关注生命安全。呵护好自己的生命。 ②珍爱生命，需要掌握一定的自我保护技能，并学会依法维权。 ③珍爱生命，让生命变得充实。 ④让自己的生活内容丰富多彩，对他人有所帮助，对社会有所贡献，我们的生命才更有意义。 3、为什么要关爱他人？ 答：①关爱他人，是现代公民的基本素养。 ②每一个人都拥有平等的生命权利，每一个生命都值得关怀和珍爱。 ③平等的生命之间，要相互关爱。我们要学会感同身受。 4、如何关爱他人？ 答：①关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权利。 ②当他人的生命安全受到威胁时，能够伸出援助之手。 ③关爱他人时，要考虑别人的心理感受。 在危及生命的重大灾难面前的付出，更能体现出一个人的品德和素养。 第二课 磨砺坚强意志 1、我们为什么要培养坚强的意志？ 答：①人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折。 ②坚强的意志是健康人格的重要组成部分，是热情生活的动力。 ③坚强的意志是成功的保证，是战胜挫折和困难的力量源泉。 2、意志坚强的表现？ 答：①独立地支配自己的行动，不轻易受外界的影响。（独立性） ②在生活中不怕困难与失败，在困难面前不动摇。（坚韧性） ③能够果断地处理事情。（果断性） ④具有很强的自制力，善于控制自己的情绪和行为。（自制性） 3、怎样磨砺坚强的意志？ 答：思想上：认识到坚强意志的重要性，树立磨砺坚强的意志的信心。 学习上：学习磨砺坚强的意志的技巧。 生活上：①积极应对，在战胜挫折的过程中磨砺坚强的意志。 ②持之以恒地磨砺坚强的意志。 ③在不懈追求目标的过程中磨砺坚强的意志。 ④做自己不喜欢但有意义的事 第三课 培养高雅情趣 1、高雅情趣的的来源和表现? 答：高雅情趣，源于我们对生活的热爱，源于我们的兴趣和感受。 高雅情趣，表现为积极向上的生活态度、健康乐观的心理状态，以及对美好事物的执着追求。 2、我们为什么要培养高雅情趣？ (培养高雅情趣的作用） ①高雅情趣，能丰富人的精神世界 ②高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。(能促使我们发现美，欣赏美，感受美，领略美。) ③高雅的情趣，可以提高我们的生活品味，提升我们的生命质量。 3、面对丰富多彩的情趣，我们该如何应对？ ①我们每个人应该结合自己的兴趣爱好、自身特点，培养适合自己的情趣。 ②尊重他人的情趣。 4、培养高雅情趣的方法（途径）？ ①培养高雅的情趣，从良好的兴趣爱好开始。 ②培养高雅情趣，需要学习科学文化知识。 ③培养高雅情趣，要有乐观上进的精神状态。 ④培养高雅情趣，还要抵制低级趣味。 庸俗的生活趣味： 5、庸俗的生活趣味表现为：缺乏远大志向和精神空虚。 6、沉溺于庸俗的趣味的危害：会消磨我们的意志，使我们变得消沉和颓废，有时还会使人走向堕落。 第四课 抵御不良诱惑 一、诱惑的分类 1、好的诱惑如对成功、荣誉的渴望可能会成为我们前进的动力，激励我们发愤努力，不懈追求。 2、不良诱惑的危害： ①沉迷电子游戏,会耗费我们大量的时间。甚至引发违法犯罪。 ②烟酒等不良嗜好，会危害我们的身体健康。 ③“黄、赌、毒”和邪教会毒害我们的心灵和生命。甚至引发违法犯罪。 总的危害归纳为： ①对自己：不利于自己的身心健康和学习成绩的提高。甚至走上违法犯罪的道路。 ②对他人：不利于建立良好的人际关系，毒害他人的心灵。 ③对社会：可能会损害到国家和集体的财产，不利于社会的稳定。 3、青少年难以抵制不良诱惑的重要原因是，好奇心和从众心理。 4、好奇心和从众心理对我们青少年的影响： 积极的：好奇心可以增强我们探索未知世界的兴趣。从众心理可以使人们相互影响，从善如流。 消极的：好奇心可能使人误入歧途。从众心理可能导致我们失去自我控制能力，缺乏主见，跟风而动，随波逐流，最后走上违法犯罪道路。 5、如何抗拒不良诱惑？ 答：思想上：认识到不良诱惑的危害性，保持清醒的头脑。 学习上：学习科学文化知识，掌握一些应对不良诱惑的技巧。 生活上：①锻炼意志，增强自控能力。 ②培养健康的兴趣，养成良好的习惯 ③积极参加集体活动，主动避开不良诱惑 ④面对不良诱惑时，我们要用科学的态度、坚强的意志、正确的方法，努力加以摆脱，远离伤害。 第5课 远离暴力 1、我们青少年可能会受到哪些方面的暴力侵害？ 答：我们可能会遭受家庭暴力、校园暴力、社会生活中的暴力的侵害。 未成年人的父母或其他监护人对未成年人以打骂、冻饿、关禁闭、捆绑、有病不医、强迫超体力劳动、限制自由、侮辱人格、歧视等手段，从肉体上和精神上对未成年人进