北师大版初一数学学习要点.docVIP

初一数学学习要点 丰富的图形世界 重点：常见几何体的识别与分类。难点：常见几何体的分类以及用语言描述它们的某些特征。 1．2几何体分类 1．2．1 按柱、台、锥、球 柱：圆柱、棱柱；台：圆台、棱台；锥：圆锥、棱锥；球：球体。 1．2．2按组成面（平或曲）来划分 平：棱柱、棱锥、棱台；曲：圆柱、圆锥、圆台、球。 1．2．3图形是由点、线、面构成的；面与面相交得到线，线与线相交得到点；点动成线，线动成面，面动成体。 1．3知识拓展 1．3．1做一做用橡皮泥自制圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等模型。 2．4结合学过的几何图形设计展开的平面图形，练习用数字折图。 3．截一个几何体 3．1截面的定义：用一个平面去截一个正方体，截出的面叫做截面。 3．2用橡皮泥等做些图形，看看能裁出多少种不同的截面，并说出截面的形状分别是什么？ 4．从不同的方向看 4．1主视图、左视图与俯视图：一般地，我们把从正面看到的图叫做主视图，从左面看到的图叫做左视图，从上面看到的图叫做俯视图。 4．2做与画 练习主视图、左视图、俯视图相关类型题目。 5．生活中的平面图形 5．1平面图形：三角形、四边形、五边形、六边形等 都是多边形，它们都是由一些不在同一条直线上的线段 依次首尾相连组成的封闭平面图形。 5．2 N边形有（N-3）条对角线，有（N-2）个三角形。 5．3 弧、扇形的定义：图上A、B两点之间的部分叫做弧； 由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形 叫做扇形。 5．4正多边形：边长与角都分别相等的多边形叫正多边形。 5．5正多面体的研究 用f表示一个正多面体的面数，e表示棱数，v表示顶点数，则有 名称 各面形状 面数f 棱数e 顶点数v f+v-e 正四面体 正三角形 4 6 4 2 正六面体 正方形 6 12 8 2 正八面体 正三角形 8 12 6 2 正十二面体 正五边形 12 30 20 2 正二十面体 正三角形 20 30 12 2 有理数及其运算 重点：1、正负数识别与分类； 数怎么不够用了 1．1正数：像5，1.2，1/2，…这样的数叫做正数，它们都比0大； 负数：在正数前面加上“-”号的数叫做负数，如，-10，-3，… 0既不是正数，也不是负数。 1．2数的分类 正整数：如1，2，3，… 整数： 零：0 有理数 负整数：如-1，-2，-3… 正分数：如1/2，1/3，5.2… 分数： 负分数：如-1/5，-5/6，-3.5… 数轴 2．1数轴：画一条水平直线，在直线上取一点表示0（叫做原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到下面的数轴。 越来越大 -1 0 1 2．2任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。 2．3相反数：如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数是另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。特别地，0的相反数是0。 2．3．1在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点的距离相等。 2．3．2数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大；正数大于0，负数小于0，正数大于负数。 绝对值 3．1绝对值：在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。例如：+2的绝对值等于2，记作︱+2︱=2；-3的绝对值等于3，记作︱-3︱=3。 3．2代数意义：正数的绝对值是它本身； 负数的绝对值是它的相反数； 0的绝对值是0。 3．2．1两个负数比较大小，绝对值大的反而小。 3．2．2一个数的绝对值是非负数。即：︱a︱≥0 有理数的加法 有理数加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 一个数同0相加，仍得这个数。 有理数的减法 有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。 有理数的加减混合运算 水位的变化 有理数的乘法 8．1有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。 任何数与0相乘，积仍为0。 8．2乘积为1的两个有理数互为倒数。 8．3乘法的交换律：ab=ba 乘法的结合律：(ab)﹒c=a﹒(bc) 乘法对加法的分配律：a(b+c)=ab+ac 有理数的除法 9．1两个有理数相除,同号得正，异号得负，并把绝对值相除。 0除以任何非0的数都得0。（0不能做除数） 9．2除以一个数等于乘以这