简中求道之知识梳理.pdfVIP

|¨ ll 萎 量■纛ii善 曩 毫誊 至善誊 憾淹 ·欺：学大道 i j i／一～…—、—墓一一一—一—～～、～一—一i一—————一—一蠢一一蠢～。一…一…～……、…～一…一 ，『 筒0窟迫 国圈蕊昭 朱 占奎 陆贤彬 “简单”莫过于 “自然”，而 “自然”的一个 或蒡一吾一1(n，6为正常数)， 特征是 “有序”，为了让知识处于有序状态， 必要时可 以加些等式 n。+b。===c。，离心 我们常常需要梳理——将零乱的、无序 的知 识梳理成一条条知识链 ，而且这些知识链 的 率 C， 简单性也是我们要追求的一个 目标． 准线方程一土譬，或一±譬， 、 单一知识链的梳理 渐近线方程为X2一 b2一。，或一荸 一0． 卜面是一个 个 知识 点是 列举 出来 的 ，这 梳理知识时，首先是学会将某个单一 的 样简单实用，看起来也清晰些． 知识梳理成一条知识链．下面 以双 曲线为 ② 从形 的角度上看 ： 例，谈谈这一种梳理方法． ‘ 。 1．不刻意地简单列举 ‘ ． 平时我们花 了很多时间用于整理知识 ， 广、／ 往往是根据老师 的授意完成 的，其 中很多内 、 容都不是我们 自己的想法 ，形式化、表面化 i／＼、＼ 一 。 ． 的内容多一些 ，从而对我们理解知识 的帮助 不大．我们可 以在 自身的知识基础上，将学 图 1 习到的知识 自然地记录下来 ，将一些想法不 上面的图形 已经加了渐近线和准线 ，看 刻意地简单列举 ，由于这些记录或列举都是 起来更凸显双 曲线的本质．当然，如果要简 源于我们 自身的思考，对于我们理解知识、 单些，也可以省去准线，针对实际问题，甚至 体悟数学 自然帮助更直接些．例如，我们梳 可以只画双曲线 的一支 ，再加些对应 的焦点 理 “双 曲线的标准方程”： 和准线．如此等等，不必多画点、线，有针对 知识点：双曲线的标准方程． 地画出草图，以少取胜． 2 ．．2 一 2．画个可以随时添加的表格 梳理 ：① 从数的角度上看 ： 一 一1， 我们在梳理知识点时常常借助于表格